Foram encontradas 30 questões.
Assinale o período em que o verbo aspirar não apresenta erro de regência.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em “ A mãe trouxe as crianças consigo.”, o pronome em destaque é
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Assinale a alternativa correta, segundo o que escreveu César Coll Salvador no livro Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento.
“Mediante a realização de aprendizagens significativas, o aluno constrói a realidade, atribuindo-lhe significados. A repercussão da educação escolar sobre o desenvolvimento pessoal do aluno é tanto maior quanto mais significados ajuda-lhe a construir, quanto mais significativas são as aprendizagens específicas que promove. Assim, portanto, o verdadeiramente importante não é se a educação escolar deve favorecer a aprendizagem de fatos, ou de conceitos, ou de procedimentos, ou de atitudes; o verdadeiramente importante é que a educação escolar favoreça a aprendizagem significativa...”
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Aponte a alternativa em que o emprego do hífen esteja incorreto.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Kishimoto afirma, em seu livro O Jogo e a Educação Infantil, que: “A modalidade denominada jogo tradicional infantil, filiada ao folclore, incorpora a mentalidade popular, expressando-se, sobretudo, ...”
Assinale a alternativa que se apresente conforme escreveu a autora em continuação ao excerto acima.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Na frase “Este é o assunto histórico desta noite.”, o termo destacado é classificado como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2194667
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. Aurilândia-GO
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. Aurilândia-GO
Provas:
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
O artigo 3º da Lei Federal nº 9.394/96 afirma que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância.
V. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
VI. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância.
V. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
VI. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Estão corretos os princípios contidos em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2194666
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. Aurilândia-GO
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. Aurilândia-GO
Provas:
O artigo 38 da Lei Federal nº 9.394/96 estabelece que, em relação à educação de jovens e adultos, os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando o prosseguimento de estudos em caráter regular. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão:
I. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.
II. no nível de conclusão da educação profissional, para os maiores de vinte anos.
III. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
IV. no nível de conclusão dos exames e com os cumprimentos dos objetivos da educação.
II. no nível de conclusão da educação profissional, para os maiores de vinte anos.
III. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
IV. no nível de conclusão dos exames e com os cumprimentos dos objetivos da educação.
Estão corretos os itens
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No livro Aprendizagem da Linguagem Escrita, Landsmann explica que: “A segmentação da palavra nos seus componentes silábicos não precede o processo de produzir a notação a partir da emergência da hipótese silábica. No começo, a criança vai segmentando à medida que vai escrevendo; depois, segmentará primeiro (às vezes o faz de maneira audível; outras, em silêncio, movendo os lábios) e depois porá as marcas gráficas de acordo com o número de segmentos; finalmente, antecipará (analisará internamente) o número de grafias necessárias e as escreverá. Essa sequência ilustra o efeito sobre a possibilidade de segmentação, e, vice-versa, a possibilidade de segmentação sobre a interpretação...”
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em conformidade com Macedo (2005), a maneira como cuidar, integrar, reconhecer, relacionar-se com crianças e pessoas com necessidades especiais sempre foi um problema:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container