No que diz respeito às ações desenvolvidas no âmbito da educação das crianças de 0 a 6 anos, o documento Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação (2006) sinaliza uma nova função para as práticas desenvolvidas com as crianças, envolvendo dois aspectos indissociáveis:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sancionado em 13 de julho de 1990, é o principal instrumento normativo do Brasil sobre os direitos da criança e do adolescente. Nos últimos anos foram realizados diversos aprimoramentos, dentre os quais se destacam:

1. Lei Menino Bernardo, que estabelece o direito da criança e do adolescente de serem educados sem o uso de castigos físicos.

2. Lei de Medidas Educativas na Escola, que institui o direito da escola de aplicar punições físicas em casos de infração às normas.

3. Lei da Primeira Infância, que implica o dever do Estado de estabelecer políticas, planos, programas e serviços para a primeira infância que atendam às especificidades dessa faixa etária, visando a garantir seu desenvolvimento integral.

4. Lei que instituiu o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, Sinase, que regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratique ato infracional.

5. Lei que instituiu a Escuta Especializada, que estabelece o sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente vítima ou testemunha de violência.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No que concerne à avaliação, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) orientam que as instituições devem criar procedimentos para o acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das crianças, garantindo:

1. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

2. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças como: relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, etc.

3. Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.

4. A retenção das crianças na Educação Infantil quando os objetivos não forem alcançados.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Na organização do treinamento desportivo, o mesociclo trata da estrutura de carga que varia de 3 a 6 semanas e representa o elemento da estrutura de preparação do atleta orientado para a solução das tarefas de determinado macrociclo (GOMES, 2009).

Como é chamado o mesociclo que se destaca como um componente estrutural que assegura a preparação imediata para a competição principal do macrociclo?

“A aptidão física relacionada à performance motora inclui componentes necessários para a performance máxima nos esportes” (NAHAS, 2013).

Qual componente da aptidão física, relacionada à performance motora, manifesta-se na possibilidade de o atleta executar as ações motoras, no menor tempo possível, em determinado percurso?

“O treinamento para o esporte de alto nível fundamenta- se em um processo de treinamento a longo prazo- TLP” (DE ROSE, 2009).

O TLP é dividido em três níveis. Qual nível engloba a faixa etária de 11 a 16 anos de idade e tem por objetivos gerais a melhoria planejada do desenvolvimento esportivo específico da modalidade escolhida?

McArdle, Katch & Katch (2019) apresentam os princípios do treinamento físico.

Qual dos princípios refere-se a adaptações nas funções metabólicas e fisiológicas que dependem da intensidade, da duração, da frequência e da modalidade de sobrecarga imposta?

“Na base do treinamento desportivo fundamentado pela fisiologia, verifica-se que qualquer influência sobre o organismo humano provoca reações e, consequentemente, uma adaptação” (GOMRS, 2009).

Quais são as fases da síndrome de adaptação geral?

Powers & Howley (2017) apresentam três princípios do treinamento.

Qual princípio do treinamento refere-se ao fato de que um sistema ou tecido deve ser exercitado a um nível além do qual está acostumado para alcançar uma adaptação ao treinamento?

“A preparação física é um componente do sistema de treinamento do desportista” (GOMES, 2009).

Analise as afirmativas abaixo sobre o treinamento das capacidades físicas.

1. A melhora do nível de resistência aeróbica deve se realizar com atenção às exigências de cada modalidade desportiva.

2. A concentração de lactato é o principal fator ampliador da capacidade de trabalho na execução dos exercícios de caráter anaeróbico glicolítico.

3. O aumento na concentração das fontes anaeróbicas aláticas constitui um dos fatores que permite fazer crescer a duração do trabalho de intensidade máxima.

4. O regime de contração dos músculos determina a metodologia de treinamento da capacidade de força.

5. A seleção dos meios de treinamento e dos métodos de preparação física deve ser determinada exclusivamente pelas exigências do sistema de preparação a longo prazo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.