Ao cuidar dos pacientes, o Enfermeiro enfrenta muitas situações em que é necessária a medida de sinais vitais e, por isso, deve conhecer a variação normal que pode ocorrer nesses sinais para tomada de decisão quanto às intervenções necessárias. Na elevação de temperatura, os três tipos comuns de febre diferem, de acordo com o padrão de elevação da temperatura corpórea.

Sobre esse assunto analise as seguintes considerações:

I. Na febre intermitente a temperatura corpórea permanece elevada por um dia ou mais.

II. A febre renitente apresenta o aumento da temperatura do corpo em algum período durante o dia, mas retorna ao normal em 24 horas.

III. A febre recorrente é caracterizada por períodos de febre durante alguns dias, alternando-se com vários dias de temperatura corpórea normal.

Quanto às considerações assinale a opção CERTA:

De acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de , aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

Sejam A, B, C e D quatro pontos de um mesmo plano, todos distintos e três a três não colineares. Se os segmentos AB, BC, CD e DA interceptam-se apenas nas extremidades, então a união desses quatro segmentos representa um:

De acordo com o Calendário Nacional de Vacinas, instituído pelo Ministério da Saúde por meio da Portaria nº 1.498, de 19 de julho de 2013, no âmbito do Programa Nacional de Imunizações (PNI), em todo o território nacional é CORRETO afirmar que:

Com relação à garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva analise as afirmativas abaixo:

I. As instituições federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva, por meio da organização de escolas e classes de educação bilíngue, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

II. As instituições federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva, por meio da organização de escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com docentes das diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade linguística dos alunos surdos, bem como com a presença de tradutores e intérpretes de Libras - Língua Portuguesa.

III. Os alunos têm o direito à escolarização em um turno diferenciado ao do atendimento educacional especializado para o desenvolvimento de complementação curricular, com utilização de equipamentos e tecnologias de informação.

IV. As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa em sala de aula e em outros espaços educacionais, bem como equipamentos e tecnologias que viabilizem o acesso à comunicação, à informação e à educação.

Estão CORRETAS:

A tendência à higroscopia de pós na manipulação, pode ser reduzida através da adição de substâncias:

Marque a opção que NÃO corresponde a uma vantagem no isolamento do campo operatório em endodontia: