Questões do Concurso Pref. Barra Mansa-RJ - BIO-RIO

1569012 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Instrutor - Braille
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Em relação ao sistema Braille coloque marque a opção INCORRETA:

A

Grafia Braille é a representação específica, de acordo com uma área de conhecimento: Grafia Básica (de uma determinada língua); Grafia Matemática; Grafia Química; Grafia Musical ou Musicografia Braille, etc.

B

Ordem Braille é a sequência ordenada, conforme a disposição das nove séries do Alfabeto Braille.

C

Cela ou Célula Braille é o espaço retangular onde se produz um sinal braille.

D

Braille Abreviado ou Estenografado (Grau 2) é a escrita braille em que um caractere pode representar duas ou mais letras ou mesmo uma palavra inteira (abreviatura braille).

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1568947 Ano: 2016
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Engenheiro Agrônomo
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O Brasil é o segundo produtor mundial de mamão, com uma produção de 1.517.696 t/ano, situando-se entre os principais países exportadores, principalmente para o mercado europeu. A espécie Carica papaya é a mais cultivada em todo o mundo. As plantas que apresentam melhor aspecto comercial são as hermafroditas, e por isso, o principal objetivo do produtor é obter o maior número dessas plantas, pois produzirão frutos alongados que têm inúmeras vantagens sobre os arredondados. Para conseguir esse objetivo deve-se:

A

promover o plantio de três mudas por cova para futura seleção das hermafroditas e eliminação das femininas.

B

selecionar, pelo aspecto visual, as mudas hermafroditas no viveiro e só levar para o campo as selecionadas.

C

selecionar, pelo aspecto visual, as sementes que darão origem a plantas hermafroditas e usar somente estas na produção de mudas.

D

promover o cruzamento de plantas homozigoto dominante com homozigoto recessivo, a fim de se obter, na geração Fi, 100% de heterozigoto hermafroditas.

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1564987 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Professor - Ética e Cidadania
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Morina afirma que se deve lutar contra o etnocentrismo e o sociocentrismo, pois eles nutrem

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1564811 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Auxiliar de Consultório Odontológico
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CariologiaDieta e Metabolismo dos Carboidratos

A cárie dentária ocorre como resultado da interação de três fatores: dieta, microbiota e hospedeiro, ao longo do tempo. A prevenção se baseia na interrupção da cadeia de eventos que promovem a cárie, o que pode ocorrer por meio de:

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1564708 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Cirurgião-Dentista - Traumatologia Bucomaxilofacial
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Odontologia Pré-ClínicaEquipamentos e Instrumentos OdontológicosInstrumentos para Cirurgia

Marque abaixo a função da Pinça Goiva:

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1564455 Ano: 2016
Disciplina: Informática
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Biólogo
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Engenheiro Agrônomo
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Engenheiro Ambiental
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Engenheiro Florestal
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Geólogo
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Procurador
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InternetNavegadores (Browsers)

Com a chegada da Internet, foram necessários alguns programas que possibilitassem o nosso acesso. Um deles é o Navegador. Geralmente, entre outras funções, o navegador é responsável por permitir que acessemos as páginas de hipertexto, daí o protocolo ser o Hypertext Transfer ProtocoI - HTTP. Entre inúmeros programas desse tipo, os mais conhecidos são o Internet Explorer, o Firefox e o Chrome.

Sobre o Internet Explorer 9, o Firefox 39 e o Chrome 49, todos no idioma Português do Brasil, marque a opção CORRETA:

A

Apenas o Internet Explorer pode ser utilizado para se acessar um Internet Banking, pois é o único que permite o acesso a sites com protocolo seguro (HTTPS).

B

Tanto o Firefox quanto o Chrome foram desenvolvidos para smartphone, entretanto eles funcionam apenas em computadores.

C

Uma página aberta no Internet Explorer não pode ser aberta concomitantemente no Firefox.

D

Todos esses navegadores permitem que sejam abertas mais de uma página com um único programa aberto.

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1562412 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais
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RCNEI: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a intervenção intencional baseada na observação das brincadeiras das crianças, oferecendo-lhes material adequado, assim como um espaço estruturado para brincar, permite o enriquecimento das competências imaginativas, criativas e organizacionais infantis. Portanto, cabe ao professor:

A

Organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada para propiciar às crianças a possibilidade de escolherem os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção e assim elaborarem de forma pessoal e

independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais.

B

Não intervir nas brincadeiras de modo que as crianças possam escolher os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção e assim elaborarem de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais.

C

Organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada e escolher os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção e assim elaborar de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais.

D

Nenhuma das opções acima.

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1562361 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Instrutor - Braille
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Intérprete Tradutor de Libras
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Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDo Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º)

Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB 9394/96 atualizada é INCORRETO afirmar:

A

Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, sendo dependente da escolarização anterior.

B

O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.

C

O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; fazer-lhes a chamada pública; zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

D

Em todas as esferas administrativas, o Poder Público assegurará em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigatório, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais.

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1561946 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ

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Agente - Apoio à Educação
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" ... é uma ferramenta pedagógica que pode ser empregada em diferentes contextos e espaços sociais e que possui uma finalidade clara de intervenção." A definição em questão aborda o conceito de: