Questões do Concurso Pref. Barro Preto-BA - MS CONCURSOS

3772453 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Professor da Educação Infantil
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Currículo (Teoria e Prática)
Temas Educacionais Pedagógicos

Alfabetização e letramento se somam, e para atender à mudança ocorrida no processo de ensino e aprendizagem da língua escrita, a Escola Ativa baseia esse conhecimento em cinco eixos. São exemplos deles, EXCETO:

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3772452 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Professor da Educação Infantil
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Educação InfantilAlfabetização e Letramento

Sobre a leitura, este processo significa que o leitor deve:

Marque a alternativa correta.

A

A primeira etapa é a compreensão, pode ser definida como o momento em que o receptor reconhece os símbolos escritos, ligando-os a um significado.

B

A segunda etapa, a da interpretação, completa-se a partir da primeira. Realiza-se quando o leitor percebe as informações que o texto oferece, tornando-se capaz de aprofundar a leitura, percebendo as ideias principais, a temática, e realizando mecanismos de inferências. Em resumo, é quando o leitor “lê as entrelinhas”.

C

Atuar de forma passiva sobre a linguagem, num movimento de leiturareflexão-ação.

D

Desenvolver operações mentais, desconsiderando o contexto comunicacional.

E

Desenvolver ações cognitivas, de forma ativa, produzindo sentidos e articulando texto às práticas histórico-sociais, a partir do que conhece sobre a língua, sobre o assunto e sobre o texto.

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3772451 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Professor da Educação Infantil
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Temas Educacionais Pedagógicos

Qual é a principal diferença entre alfabetização e letramento? Assinale a alternativa correta.

A

Alfabetização é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto letramento é a capacidade de usar a leitura e a escrita em práticas sociais.

B

Alfabetização e letramento são sinônimos.

C

No letramento, a criança aprende as vogais, depois as consoantes, sílabas e palavras.

D

No letramento, o aluno aprende primeiro as famílias de sílabas e depois compreende as palavras.

E

Os métodos sintéticos não começam com partes e depois vão para o todo

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3772450 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Educação InfantilAlfabetização e Letramento

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização. Quanto às competências e as habilidades envolvidas no processo de alfabetização, a criança deve desenvolver, exceto:

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3772449 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Temas Educacionais Pedagógicos
Políticas Educacionais

Assinale a alternativa incorreta, sobre os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) que não se aproxime do método fônico.

A

Nasceu como uma crítica ao método da soletração ou método alfabético, usado no Brasil até a década de 1980.

B

O método é indicado para crianças mais jovens e recomendado ser introduzido logo no início da alfabetização.

C

Nessa abordagem, antes de ser dado a criança um livro para ler, elas aprendem os sons das letras, fonemas. Depois que alguns desses já foram aprendidos, ai então se ensina a combiná-las de modo a formar palavras.

D

Desenvolvimento de habilidades artísticas.

E

Compreensão de textos.

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3772448 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Autores da Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre o processo de Alfabetização e Letramento, é correto afirmar:

A

Alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, o aluno precisa construir um conhecimento de natureza conceitual, ele não só precisa saber o que é a escrita, mas também de que forma a ela representa graficamente a linguagem.

B

O letramento é uma construção conceitual, contínua, desenvolvida simultaneamente dentro e fora da sala de aula, em processo interativo, que acontece desde os primeiros contatos da criança com a escrita.

C

A leitura tem como objetivo criar situações para que a criança perceba o seu desenvolvimento e consequentemente adquira a sua autonomia, tornando-se fase adulta um ser crítico e conhecedor de seus direitos.

D

Alfabetização e Letramento em nada se relacionam.

E

Alfabetização e Letramento se relacionam intimamente quando estamos tratando da leitura e escrita enquanto práticas sociais contextualizadas e significadas na sociedade como um todo.

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3772447 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre os conceitos de língua e ensino da língua, alfabetização e letramento, assinale a alternativa correta:

A

A linguagem é um conjunto organizado de elementos (sons e gestos) que possibilitam a comunicação.

B

A língua é capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança.

C

O ensino da língua deve focar exclusivamente nas normas gramaticais e ortográficas, deixando de lado as práticas comunicativas cotidianas.

D

O letramento é o processo em que o aluno aprende e domina o código alfabético.

E

Letramento envolve não só a capacidade de decodificar e escrever, mas também a compreensão e uso competente da linguagem em práticas sociais variadas.

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3772446 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Psicopedagogia
Temas Educacionais Pedagógicos

O princípio alfabético é uma das habilidades básicas que compõem o processo de alfabetização, sendo de extrema importância para que a alfabetização seja satisfatória. Sobre os níveis de consciência fonológica necessários para que o estudante chegue ao princípio alfabético, analisar os itens abaixo:

I - Consciência lexical, ou seja, a palavra é uma cadeia de sons. Segmentos de palavras podem ser iguais, como aliterações e rimas.

II – Consciência sintática, a criança adquire a habilidade de consciência silábica quando aprende a manipular as sílabas para construir novas palavras. Para se chegar a essa percepção é preciso ter a consciência de que as sílabas são compostas por sons.

III – Consciência silábica, refere a habilidade de identificar e manipular os diferentes fonemas. Os fonemas são unidades abstratas e desenvolver a consciência fonêmica exige um alto nível de consciência fonológica.

Está(ão) correto(s):

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3772445 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola, é correto afirmar que:

A

A definição de princípios não é importante para orientar as ações que serão tomadas em uma escola.

B

Resulta da autonomia da comunidade interna e externa em planejar a identidade e a gestão da instituição de ensino, tendo em vista a base legal.

C

O PPP não pode estabelecer o que a escola espera dos estudantes e quais os compromissos da instituição com seus alunos, bem como o que se espera do aprendizado em cada etapa de ensino.

D

Decorre da participação coletiva da comunidade que, conjuntamente, elabora o marco legal, independentemente dos poderes públicos.

E

Para que todos possam participar da criação e revisão do Projeto Político Pedagógico, deve-se registrar em cartório com firma reconhecida quais são as instâncias de participação democrática.

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3772444 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Barro Preto-BA

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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional

É preciso que o Projeto Político-Pedagógico contemple estratégias e ações que articulem a Educação Básica, isto é, a Educação Infantil e os primeiros anos do Ensino Fundamental, respeitando o percurso formativo da criança e suas especificidades. A respeito dessa transição, só NÃO se pode afirmar que:

A

É preciso garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.

B

O projeto reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.

C

Considera a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.

D

A transição entre essas duas etapas da Educação Básica, Educação Infantil e Ensino Fundamental, precisa ocorrer a partir de uma avaliação com o objetivo de seleção, de promoção ou a classificação de cada criança e de suas especificidades.

E

Define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.