Prova Completa: Professor - Português (Pref. Belém-PA - AOCP

Os elementos gramaticais exercem papéis temáticos (função semântica) nas orações. Assinale a alternativa correta quanto à função sintática e ao papel temático atribuídos entre parênteses aos itens em destaque.

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2310621 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Belém-PA

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Morfologia
Interpretação de Textos

A gramática da língua portuguesa é estruturada em níveis. Observe o quadro a seguir e responda à questão.

Enunciado 2310621-1

A ordem dos itens gramaticais apresentada nas alternativas é sempre a mesma. No entanto o deslocamento do acento lógico, ou seja, a ênfase entonacional dada aos itens destacados altera as funções lógicas dessas expressões. Assinale a alternativa em que a expressão em destaque NÃO corresponde ao sentido exposto entre parênteses.

A

Meu pai viajou para o Rio de Janeiro. (Não foi outra pessoa).

B

Meu pai viajou para o Rio de Janeiro de avião (Não foi o pai de outra pessoa).

C

Meu pai viajou para o Rio de Janeiro de avião (Não foi para outro lugar, mas para o Rio de Janeiro).

D

Meu pai viajou para o Rio de Janeiro (Não foi morar, mas possivelmente foi e voltará).

E

Meu pai viajou para o Rio de Janeiro de avião (Não foi para a Bahia, mas para o Rio de Janeiro).

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2310620 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Belém-PA

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MorfologiaAdvérbios

A gramática da língua portuguesa é estruturada em níveis. Observe o quadro a seguir e responda à questão.

Enunciado 2310620-1

Analise os termos em destaque e assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a seu respeito entre parênteses.

A

Naturalmente, ele fala (adjunto adverbial, significa “com naturalidade”).

B

Ele fala naturalmente (advérbio que incide sobre a frase toda e tem o seguinte sentido: “com naturalidade”).

C

Só ele grita comigo (advérbio que incide sobre “ele” e indica que “ninguém mais” grita).

D

Ele grita só comigo (adjetivo que incide sobre “ele” e significa “com ninguém mais”).

E

Ele só grita comigo (advérbio que incide sobre o verbo gritar e indica que “ninguém mais” grita).

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2310619 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Belém-PA

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Morfologia
Interpretação de Textos

A gramática da língua portuguesa é estruturada em níveis. Observe o quadro a seguir e responda à questão.

Enunciado 2310619-1

Sobre a organização da estrutura da língua portuguesa e sobre os estudos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Tradicional e comumente, na Fonologia, na Morfologia e na Sintaxe, são analisadas as relações formais entre as expressões linguísticas, ao passo que a Semântica seria responsável por tematizar o lado do significado dessas unidades.

B

De acordo com estudos linguísticos, sabe-se que, no sistema linguístico, são combinados conteúdo linguístico (com significado, portanto) e expressão linguística, e que uma divisão estanque entre as áreas seria sempre complicada.

C

Na Fonética, descrevem-se os sons da fala (por exemplo, como o som [t] é articulado, que órgãos anatômicos estão envolvidos e como, na sua produção, ele se diferencia de um [d] etc.); e, na Fonologia, procura-se interpretar os resultados obtidos por meio da descrição dos sons da fala, em função dos sistemas de sons das línguas; aqui, portanto, explicam-se e interpretam-se os sons.

D

A análise mórfica consiste na descrição da estrutura do vocábulo mórfico, depreendendo suas formas mínimas ou morfemas, de acordo com uma significação e uma função elementares que lhe são atribuídas dentro da significação e da função total do vocábulo.

E

A Sintaxe é o ramo dos estudos linguísticos que explora a palavra. Assim, ocupa-se da estrutura interna e formação das palavras. A abordagem aos estudos de sintaxe da Gramática Tradicional incita discussões devido às lacunas que traz consigo, mas os conceitos ali presentes podem contribuir para as discussões da sintaxe sob a perspectiva dos estudos linguísticos.

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2310618 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Belém-PA

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Interpretação de TextosTipologia e Gênero Textual

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Uma das mais célebres teorias da comunicação foi proposta pelo linguista Roman Jakobson (1896–1982). As ferramentas para compreender a linguagem consistiam em separá-la em elementos ou fatores e estabelecer suas respectivas funções, conforme o quadro a seguir.

Enunciado 2310618-1

NÃO é fator essencial para a constituição da comunicação

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2310617 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Belém-PA

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Interpretação de TextosFunções da Linguagem

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Uma das mais célebres teorias da comunicação foi proposta pelo linguista Roman Jakobson (1896–1982). As ferramentas para compreender a linguagem consistiam em separá-la em elementos ou fatores e estabelecer suas respectivas funções, conforme o quadro a seguir.

Enunciado 2310617-1

Conforme Jakobson, qualquer ato de comunicação verbal é composto de seis fatores. Esses fatores exercem seis funções. Assinale a alternativa em que predomina no texto a função correspondente.

A

Função emotiva:

Alternativa 1-1

B

Função emotiva:

Alternativa 2-1

C

Função fática:

Alternativa 3-1

D

Função conativa:

“Semivogais são fonemas vocálicos, ou seja, fonemas semelhantes às vogais por terem som de vogal, porém com duração menor
que o desta. [...]”

E

Função metalinguística:
Ceará decreta emergência de Saúde Pública e suspende aulas e eventos por 15 dias
O governador também suspendeu as férias de todos os servidores públicos de saúde do estado, a higienização dos transportes públicos e o envio de ofício para a Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) e à Anvisa solicitando suspensão de voos internacionais para o Ceará.

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2310616 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
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Interpretação de TextosVariação da Linguagem

Considere os preceitos da Interação Verbal e assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito das sentenças a seguir e das situações efetivas de comunicação.

(1) José saiu ontem à noite.

(2) Ontem à noite, José saiu.

(3) Ontem à noite, saiu o José.

A

É possível dizer que somente (1) é sentença gramatical adequada.

B

A sentença (2) é a mais comum entre os usuários da língua portuguesa.

C

No português brasileiro, a sentença (3) está na ordem direta.

D

As diferentes ordenações das palavras nas sentenças (1), (2) e (3) são determinadas pelas diferentes situações comunicativas, considerando-se o que já é informação conhecida e o que é novo para o ouvinte.

E

As diferentes ordenações das palavras, na estrutura gramatical das sentenças (1), (2) e (3), não levaram em consideração a situação comunicativa: participantes, contexto discursivo e propósito do evento de fala.

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2310615 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: AOCP
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Interpretação de TextosVariação da Linguagem

A interação social é um componente necessário para que se adquira linguagem. (BORGES; SALOMÃO, 2003). Teorias linguísticas como a Pragmática, o Funcionalismo e a Sociolinguística consideram a interação o ponto de partida em suas análises. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais.

B

À medida que a criança se desenvolve, seu sistema sensorial se torna mais refinado e ela alcança um nível linguístico e cognitivo mais elevado, enquanto seu campo de socialização se estende, principalmente quando ela entra para a escola e tem mais oportunidade de interagir com outras crianças.

C

A interação verbal é uma atividade realizada em conjunto por todos quantos nela tomam parte e não apenas pelo locutor.

D

Em qualquer das modalidades discursivas que utilizem dispositivos mediáticos destinados a substituir a presença física dos interactantes, por exemplo nas interações epistolares, telefônicas, televisivas, na escrita e na leitura de obras literárias ou de qualquer outra modalidade de discurso escrito, as pessoas só podem entender o sentido daquilo que escrevem ou leem porque pressupõem ou imaginam, se preocupam com os seus interlocutores, para que haja interação.

E

Nas interações verbais, estão envolvidos somente comportamentos verbais, não são considerados os para verbais, tais como a entoação, o timbre da voz, a intensidade, a altura e débito, as particularidades de pronúncia, as características da voz, e extra verbais, tais como os olhares, a postura, os gestos, a mímica, os sorrisos.