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Tu, místico
Tu, místico, vês uma significação em todas as coisas.
Para ti tudo tem um sentido velado.
Há uma coisa oculta em cada coisa que vês.
O que vês, vê-lo sempre para veres outra coisa.

Para mim, graças a ter olhos só para ver,
Eu vejo ausência de significação em todas as coisas;
Vejo-o e amo-me, porque ser uma coisa é não
significar nada.
Ser uma coisa é não ser suscetível de interpretação.
(“Poemas Inconjuntos”. In Poemas de Alberto
Caeiro. Fernando Pessoa. Lisboa: Ática, 1946.)
No poema, o eu lírico afirma: Vejo-o e amo-me, porque ser uma coisa é não significar nada. Ser uma coisa é não ser suscetível de interpretação. A partir dessa afirmação, o eu lírico sugere que:
 

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3507836 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Enunciado 4212406-1
(Autor: Pietro Soldi)
Acerca da classe verbal, analise as assertivas abaixo:

I. Na frase A casa onde seu pai nasceu, o verbo nasceu é intransitivo.
II. O verbo empregou está conjugado no pretérito perfeito do indicativo.

Das assertivas, pode-se afirmar que:
 

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3507835 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Enunciado 4212405-1
(Autor: Pietro Soldi)
Sobre o efeito das transformações urbanas destacadas no texto, a tirinha sugere que:
 

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3507834 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Enunciado 4212404-1
(Autor: Pietro Soldi)
Em relação ao uso de imagens e texto na tirinha, analise as afirmativas a seguir:

I. Cada quadrinho ilustra uma edificação moderna que substituiu locais importantes da vida dos personagens, sugerindo a substituição da memória afetiva pela modernização.

II. A tirinha provoca uma reflexão sobre o impacto das transformações urbanas na identidade e na história das pessoas, destacando a substituição do antigo pelo novo.

III. O autor sugere que, apesar das mudanças, esses locais permanecem preservados na memória das pessoas, sendo valorizados pelo desenvolvimento urbano.



Pode-se afirmar que:
 

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3507833 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Na frase A escritora publicou seu novo romance, que já está fazendo sucesso nas livrarias, qual a função sintática dos termos seu novo romance?
 

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3507832 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Na derivação sufixal ocorre a junção de um sufixo a um radical ou palavra simples já existente, que atua como palavra primitiva. O sufixo é colocado depois da palavra primitiva, alterando o seu sentido e formando uma palavra derivada, com um significado próprio. Sabendo disso, qual das alternativas abaixo apresenta somente vocábulos formados por derivação sufixal?
 

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3507831 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Na frase Quando o sol se pôs, as estrelas começaram a brilhar no céu, a conjunção Quando consiste em uma:
 

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3507830 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Analise as afirmativas abaixo sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP):

I. A revisão e a atualização do PPP são fundamentais para que ele permaneça relevante e atenda às demandas educacionais em constante mudança.

II. O PPP deve ser elaborado sem a participação dos educadores, pois suas diretrizes devem ser definidas apenas pela gestão da escola.

III. O PPP é um documento que articula a prática pedagógica da instituição com as necessidades e expectativas da comunidade escolar.


Pode-se afirmar que:
 

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3507829 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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A língua é um instrumento dinâmico e multifacetado, que se adapta às diversas realidades sociais, culturais e contextuais de seus falantes. Essa pluralidade de usos e formas de expressão, conhecida como variação linguística, é fundamental para a compreensão da riqueza da comunicação humana. Sobre as diferentes modalidades de uso da língua, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
 

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3507828 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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Paulo Freire é um dos principais expoentes da tendência pedagógica libertadora, que enfatiza a conscientização e a emancipação dos educandos através do diálogo e da problematização de suas realidades sociais. Sabendo disso, assinale a alternativa que NÃO reflete um pressuposto fundamental do trabalho de Paulo Freire.
 

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