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Foram encontradas 360 questões.

532029 Ano: 2014
Disciplina: Psicologia
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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No teste de Rorschach, a incidência de H+ e M+ indica que o sujeito tem capacidade de relacionamento com as seguintes características, EXCETO
 

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531915 Ano: 2014
Disciplina: Teologia
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
Os Vedas são constituídos por quatro conjuntos de textos, redigidos em sânscrito, língua introduzida pelos arianos, formando a base do complexo e extenso conjunto teológico-literário do Hinduísmo.
Sobre os Vedas, analise as afirmativas abaixo:
I - Os Vedas são considerados os mais antigos textos conhecidos em língua indo-europeia. Max Muller, o fundador da Ciência da Religião, dedicou grande parte de sua atenção à tradução dos Vedas para língua ocidental, e à sua interpretação.
II - Existe na tradição hindu a distinção entre a revelação primária (sruti) e a revelação secundária (smrti). A revelação primária é aquela que foi feita pelos deuses aos homens; nesse patamar, encontram-se os Vedas. A revelação secundária refere-se a textos elaborados por seres humanos.
III - Os Vedas são considerados por muitos hindus como uma revelação atemporal, uma revelação composta sem participação humana, que contém todo o conhecimento. Teriam sido recebidos pelos sábios antigos (Rishis) que os comunicaram aos outros homens, sendo que sua forma atual teria sido dada pelo sábio Vyasa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
 

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531859 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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Conforme Ilma Passos D’Alencastro Veiga, “A didática centrada nas competências é restrita e prepara, na realidade, o prático, o tecnólogo, isto é, aquele que faz, mas não conhece os fundamentos do fazer, que se restringe ao miniuniverso escolar, esquecendo toda a relação com a realidade social mais ampla que, em última instância, influencia a escola, e é por ela influenciada.” Nesse sentido, a autora:
 

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Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.º 8.069/90, quando trata do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho, determina que: “A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios”, EXCETO
 

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530067 Ano: 2014
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
No campo do comportamento motor, o feedback, em seu significado geral, pode ser entendido como qualquer informação sensorial sobre o movimento, não exatamente com referência a erros.
Em relação ao assunto abordado, é INCORRETO afirmar:
 

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530055 Ano: 2014
Disciplina: História
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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Em relação aos fatores que ajudam a compreender o pioneirismo português no contexto das grandes navegações europeias, marque com a letra C (correta) ou com a letra I (incorreta) cada uma das afirmativas.
( ) Em Portugal existia um grupo mercantil razoavelmente próspero e ambicioso, bem entrosado com a monarquia nacional.
( ) Existia no país uma precoce unidade política, condição que garantia uma estabilidade da monarquia lusitana.
( ) O país era favorecido por uma excelente localização geográfica graças a sua posição peninsular na entrada do golfo do mar do Norte.
A sequência CORRETA é:
 

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Nas estruturas de dados básicas de algoritmos, é usual a utilização de listas, pilhas e filas. Observe as diretivas apresentadas:
I - Toda pilha é uma lista linear com todas as inserções e retiradas em apenas um dos extremos da lista.
II - As filas são chamadas de listas FIFO.
III - As listas são úteis em aplicações tais como gerência de memória e compiladores.
IV - As filas permitem a recursividade.
Estão CORRETAS as diretivas
 

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529265 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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Assinale a alternativa CORRETA.
 

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528354 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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Se A, B, C e D são pontos médios dos lados de um quadrado de lado \( 2cm \), então a área do polígono ABCD é igual a
Enunciado 528354-1
 

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, quando trata de Critérios de Avaliação de Língua Portuguesa para o segundo ciclo, sugere o alcance de objetivos, entre outros:
I - Narrar histórias conhecidas e relatos de acontecimentos, mantendo o encadeamento dos fatos e sua sequência cronológica, de maneira autônoma.
II - Demonstrar compreensão de textos ouvidos por meio de resumo das ideias.
III - Coordenar estratégias de decodificação com as de antecipação, inferência e verificação, utilizando procedimentos simples para resolver dúvidas na compreensão.
IV - Escrever textos com pontuação e ortografia convencional, ainda que com falhas, utilizando alguns recursos do sistema de pontuação.
Conforme o documento citado, estão CORRETAS
 

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