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No desenvolvimento do pensamento e da
linguagem, Vygotsky mostra que no
desenvolvimento inicial da criança há um
período pré-linguístico do pensamento e um
período pré-intelectual da fala. Entretanto,
ainda que sem um vínculo primário entre o
pensamento e a fala, uma forma de conexão
“[...] surge, muda e cresce durante o
desenvolvimento real da relação pensamento e
palavra” (VYGOTSKY, 2001, p.287). Sobre esse
assunto, assinale a alternativa correta.
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Jean Piaget (1896- 1980) dedicou grande parte
da sua vida aos estudos do desenvolvimento
humano. Buscando compreender como as
crianças constroem seu conhecimento,
elaborou um método de pesquisa que ficou
conhecido como “método clínico-crítico”.
Sobre tal método, analise as afirmativas a
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O método clínico-crítico passou por diferentes etapas e adaptações ao longo de mais 30 anos. II. Preocupado em entender os erros que as crianças apresentavam nos testes de inteligências aplicados no laboratório do doutor Theodore Simon, Piaget construí um método que permitiu que ele observasse e avaliasse as ações e pensamentos da criança para compreender a sua lógica. III. O método clínico é um procedimento orientado puramente em observações.
I. O método clínico-crítico passou por diferentes etapas e adaptações ao longo de mais 30 anos. II. Preocupado em entender os erros que as crianças apresentavam nos testes de inteligências aplicados no laboratório do doutor Theodore Simon, Piaget construí um método que permitiu que ele observasse e avaliasse as ações e pensamentos da criança para compreender a sua lógica. III. O método clínico é um procedimento orientado puramente em observações.
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Leia a situação hipotética apresentada a
seguir.
A fim de compreender se uma criança já possuía a noção de conservação construída, a psicopedagoga decidiu aplicar a prova piagetiana de conservação de quantidade de líquido. Assim, utilizando dois copos com as mesmas medidas, despejou água em ambos, tendo o cuidado de os copos terem a mesma quantidade de água. Após isso, pegou outro copo com dimensões diferentes (sendo mais fino e cumprido) e despejou a água que estava no copo anterior no novo. E fez a seguinte pergunta para a criança: Paula, olhando esses dois copos, quem vai beber mais água? Criança: Você vai beber mais água, porque seu copo tem mais.
Sob à luz da teoria piagetiana e dos procedimentos do método clínico, assinale a alternativa correta quanto ao que essa criança apresentou.
A fim de compreender se uma criança já possuía a noção de conservação construída, a psicopedagoga decidiu aplicar a prova piagetiana de conservação de quantidade de líquido. Assim, utilizando dois copos com as mesmas medidas, despejou água em ambos, tendo o cuidado de os copos terem a mesma quantidade de água. Após isso, pegou outro copo com dimensões diferentes (sendo mais fino e cumprido) e despejou a água que estava no copo anterior no novo. E fez a seguinte pergunta para a criança: Paula, olhando esses dois copos, quem vai beber mais água? Criança: Você vai beber mais água, porque seu copo tem mais.
Sob à luz da teoria piagetiana e dos procedimentos do método clínico, assinale a alternativa correta quanto ao que essa criança apresentou.
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Observe a figura apresentada a seguir.
A figura ilustra uma das provas clássicas que Jean Piaget construiu para compreender algumas estruturas do pensamento infantil. Quanto à qual noção do pensamento lógico-matemático Piaget busca verificar com essa prova, assinale a alternativa correta.
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É muito comum nos consultórios destinados
ao atendimento de crianças com dificuldade de
aprendizagem, profissionais utilizarem as
provas operatórias de Jean Piaget como um
instrumento para auxiliar na elaboração do
diagnóstico psicopedagógico. Em relação a
essas provas e o que estas avaliam, assinale a
alternativa correta.
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Os estudos psicogenéticos de Emília Ferreiro e
Ana Teberosky trouxeram um novo olhar para
compreender o processo de aquisição da
leitura e da escrita pela criança. Em relação a
esse processo, assinale a alternativa correta.
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Observe as figuras apresentadas abaixo.
Analise as figuras 1 e 2, sob à luz dos estudos de Emília Ferreiro e assinale a alternativa correta.
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Analise a notícia abaixo.
52% das instituições de educação básica usam celular em atividades escolares, aponta estudo do Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC).
(G1, 2019)
Em relação às Tecnologias da Informação e da
Comunicação (TICs), como ferramentas e
recursos de ensino e aprendizagem, assinale a
alternativa incorreta.
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalAvaliação e Indicadores de Qualidade na Educação
Sobre o portfólio, analise as afirmativas abaixo.
I. A proposta de avaliação com o portfólio fundamenta-se na intenção de levar adiante uma avaliação que esteja em consonância com a natureza evolutiva do processo de aprendizagem.
II. O portfólio é muito mais que uma reunião de trabalhos ou materiais colocados numa pasta, é ordenar evidências ae aprendizagem do aluno.
III. O portfólio possibilita o processo de aprendizagem formativa com a fusão entre o processo e o produto na sistematização do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
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Em relação aos princípios do Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil
(RCNEI), analise as afirmativas abaixo.
I. A socialização das crianças, por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. II. O acesso das crianças aos bens interativos, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas ao pensamento e respeitando à dignidade ética e estética. III. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
Assinale a alternativa correta.
I. A socialização das crianças, por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. II. O acesso das crianças aos bens interativos, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas ao pensamento e respeitando à dignidade ética e estética. III. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
Assinale a alternativa correta.
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