Questões do Concurso Pref. Campo Magro-PR - UFPR

3790976 Ano: 2024
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Auxiliar de Educação
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Legislação das Pessoas com Deficiência

Para a Lei n.º 13.146, de 6 de julho de 2015, a pessoa com deficiência é aquela:

A

que apresenta desenvolvimento intelectual lento com funcionamento intelectual abaixo da média, comportamento imaturo e habilidades de autocuidado limitadas.

B

que apresenta distúrbios do neurodesenvolvimento caracterizado por deficiente interação e comunicação social, padrões estereotipados e repetitivos de comportamento e desenvolvimento intelectual irregular.

C

com alterações completas ou parciais de um ou mais segmentos do corpo humano, que acarretam comprometimento da mobilidade e da coordenação geral, podendo também afetar a fala, em diferentes graus.

D

cujo desenvolvimento neurológico difere do que, tipicamente, se considera médio, das pessoas definidas como “neurotípicas”.

E

que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

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3790975 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Auxiliar de Educação
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Educação Infantil
LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula na Educação Básica a partir de que idade da criança?

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3790974 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Auxiliar de Educação
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Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Políticas Educacionais
Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil

O Referencial Curricular do Paraná apresenta nove princípios orientadores que devem ser “considerados na elaboração do currículo pelas redes de ensino e suas escolas”. De acordo com tal documento, assinale o princípio que se refere à ideia de uma educação para todos.

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3790973 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Auxiliar de Educação
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Políticas Educacionais
Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a União, os Estados e os Municípios apresentam incumbências específicas no tocante aos sistemas de ensino. Assinale a alternativa que apresenta incumbências dos municípios.

A

Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

B

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.

C

Autorizar, reconhecer e credenciar os cursos das instituições de ensino superior instaladas no Município.

D

Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.

E

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos Territórios.

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3790972 Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Auxiliar de Educação
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O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é o documento que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Sabendo disso, assinale a alternativa que contém as faixas etárias que correspondem, respectivamente, a crianças e adolescentes consideradas pelo ECA.

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3790971 Ano: 2024
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Auxiliar de Educação
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Ordem SocialEducação, Cultura e Desporto

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece que a educação é direito de todos e que é dever do Estado e da família incentivá-la e promovê-la em colaboração com toda a sociedade. Dessa forma, objetiva-se o pleno desenvolvimento da pessoa. Sabendo disso, assinale a alternativa que contém os elementos que compõem o conceito de pleno desenvolvimento da pessoa, segundo a Seção I, Da educação, da CF de 1988 (art. 205).

A

Preparo para o exercício da cidadania e qualificação pessoal para o trabalho.

B

Aquisição de conhecimentos que fazem parte da herança civilizatória e obtenção de recursos para transpor a natureza.

C

Desenvolvimento da autonomia para organizar os modos de existência e formação do sujeito ético.

D

Conhecimento e valorização da pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro e exercício de direitos políticos, civis e sociais.

E

Atuação em todos os âmbitos da sociedade e uso de diferentes fontes de informação para a construção de conhecimentos.

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3790970 Ano: 2024
Disciplina: Medicina
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Médico - Ginecologia e Obstetrícia
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Ginecologia e Obstetrícia

Puérpera de 17 dias pós-cesariana vem para consulta com queixa de corrimento amarelado via vaginal. Ainda não teve atividade sexual após o nascimento do bebê e está se adaptando à amamentação. Nega demais sintomas. Ao exame ginecológico, nota-se secreção amarelada em moderada quantidade, sem odor fétido, sem demais achados. Assinale a alternativa correta quanto à conduta nesse caso.

A

A paciente deve ser tratada com cefalexina 500 mg via oral a cada 6 horas por 7 dias.

B

A paciente deve ser tratada com metronidazol via vaginal uma vez ao dia por 7 dias.

C

A paciente não necessita de tratamento no momento, pois se trata de lóquios brancos.

D

A paciente deve fazer banhos de assento com bicarbonato de sódio, pois se trata de lóquios rubros.

E

A paciente deve ser imediatamente encaminhada à maternidade, pois se trata de uma endometrite.

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3790969 Ano: 2024
Disciplina: Medicina
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Médico - Ginecologia e Obstetrícia
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Ginecologia e Obstetrícia

Uma paciente tercigesta, com dois partos vaginais a termo, faz o pré-natal de risco habitual na Unidade de Saúde. Hoje ela vem para consulta de rotina do pré-natal e está com idade gestacional de 37 semanas e 5 dias. Refere que não passou muito bem durante a noite, sentiu muitas contrações, e o bebê movimentou-se bastante. Nega perda líquida via vaginal, nega demais sintomas. Ao fazer o exame obstétrico no consultório, o médico observa:

- Dinâmica uterina em dez minutos: duas contrações com duração de 40 segundos cada e uma de 35 segundos.
- Toque vaginal: colo uterino curto e fino, centralizado, com 4 centímetros de dilatação. A bolsa amniótica está íntegra.
- Batimento cardiofetal: 122 batimentos por minuto.
- Movimentação fetal presente durante o exame.

Assinale a alternativa que apresenta a conduta correta a ser tomada no momento da consulta.

A

Tranquilizar a paciente e liberá-la para casa, pois, apesar da prematuridade, o bebê está bem e a bolsa amniótica ainda não rompeu.

B

Orientar a paciente dizendo-lhe que, nessa fase da gestação, ela terá contrações chamadas de Braxton Hicks, não necessitando de internamento hospitalar no momento.

C

Encaminhar a paciente à maternidade para avaliação, pois, apesar do termo precoce, ela está entrando em trabalho de parto.

D

Encaminhar a paciente à maternidade imediatamente, pois ela está em trabalho de parto de um bebê prematuro.

E

Chamar o SAMU para levar a paciente para a maternidade, pois o bebê está em sofrimento fetal.

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3790968 Ano: 2024
Disciplina: Medicina
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Médico - Ginecologia e Obstetrícia
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Ginecologia e Obstetrícia

Gestante de 28 semanas de idade gestacional apresenta exames de urina demonstrando bacteriúria e cultura positiva para Escherichia coli (E. coli) com 105 UFC/mL. A paciente está assintomática. Assinale a alternativa correta quanto ao protocolo nesse caso.

A

Uma opção possível é antibioticoterapia com fosfomicina trometamol em dose única e urocultura de controle pós-tratamento.

B

A paciente não precisa ser tratada nesse momento, uma vez que seu quadro clínico se resume a uma bacteriúria assintomática.

C

A E.coli é uma bactéria comum no organismo humano e, por isso, não precisa de tratamento, a não ser que a paciente desenvolva sintomas.

D

O tratamento deve ser feito com ciprofloxacino, a ser ingerido pela paciente durante 7 dias, e com uma urocultura de controle pós-tratamento.

E

Antes de instituir qualquer tratamento, devem ser repetidos a urocultura e o exame parcial de urina para confirmar infecção, já que a paciente está assintomática.

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3790967 Ano: 2024
Disciplina: Medicina
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Campo Magro-PR

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Médico - Ginecologia e Obstetrícia
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Ginecologia e Obstetrícia

Secundigesta com idade gestacional de 13 semanas e 5 dias retorna em consulta de pré-natal com o médico na Unidade Básica de Saúde e traz os resultados dos exames solicitados na primeira consulta, conforme descritos a seguir:

Hemograma:

Hemoglobina 11,3 g/dL

Hematócrito 37%

Leucócitos 9.800/µL

Plaquetas 180.000/µL

Tipagem sanguínea e fator Rh: A negativo

Glicemia de jejum: 90 mg/dL

Sífilis teste treponêmico: Não reagente

Toxoplasmose: IgG Reagente, IgM reagente

TSH: 2,4 µUI/mL

Sobre a tipagem sanguínea e fator Rh, quando questionada, a paciente referiu que tomou “a vacina do sangue” (imunoglobulina anti-RhD) na primeira gestação há 9 anos, pois seu sangue é “negativo”. A gestação atual é resultado de uma relação desprotegida com outro homem, com quem não tem mais contato. Diante dessas informações, assinale a alternativa correta quanto à orientação que o médico deve fazer à paciente.

A

Ela não precisa se preocupar com isso, pois, como fez a imunoglobulina na primeira gestação, não terá problemas na gestação atual.

B

Ela não precisa fazer um novo exame e deve realizar a imunoglobulina assim que entrar no segundo trimestre da gestação.

C

Ela precisa de um novo exame, o Coombs direto, e de nova aplicação de imunoglobulina, se o resultado for reagente.

D

Ela precisa fazer um novo exame, o Coombs indireto, neste momento e com 28 semanas de idade gestacional, e de nova aplicação de imunoglobulina, se o resultado for não reagente.

E

Ela não precisa fazer a imunoglobulina, pois o bebê também tem fator Rh negativo, necessitando apenas saber a tipagem sanguínea ao nascimento.