A partir do artigo O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento, e em relação aos princípios que articulam as atividades e os conteúdos a serem ensinados, analise as afirmativas a seguir.

I. A lógica para a organização dos conteúdos em atividades necessita apoiar-se, principalmente, nos princípios da sequenciação, da progressão de complexidade, da articulação de capacidades e conteúdos e da variação das atividades.

II. A progressão de complexidade das atividades significa a adoção de uma sequência de atividades pré-estabelecidas, estáticas e lineares que devem considerar especialmente as necessidades de ensino e a natureza conceitual do conteúdo.

III. O planejamento das práticas de alfabetização e letramento objetiva o desenvolvimento das habilidades linguísticas que são próprias dos conteúdos dessa área de conhecimento: compreensão e valorização da cultura escrita, leitura, produção de textos e desenvolvimento da oralidade.

Estão corretas as afirmativas

Em Ensino explícito e desempenho dos alunos, Clermont Gauthier, Mario Richard e Steve Bissonnette afirmam que o ensino explicito compreende três fases. Não corresponde a uma dessas fases:

Conforme exposto por Frade, “o estudo dos métodos específicos de alfabetização sempre caracterizou um campo de saber específico de quem trabalhava com um tipo de aprendizagem inicial da língua escrita: a alfabetização.” (2005, p.16). Considerando a importância e as contribuições dos diferentes métodos na alfabetização, assinale aquele cujo princípio consiste em apresentar partes mínimas da escrita, as letras do alfabeto, que, ao se juntarem umas às outras, formam as sílabas ou partes que dariam origem às palavras.

Paulo Freire é considerado um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX. As obras desse autor orientam princípios educativos em diferentes países do mundo. Não se adequa às concepções educativas desse educador:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, são habilidades a serem trabalhadas em Ciências no segundo ano do Ensino Fundamental na unidade temática “Vida e evolução”, exceto:

Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular e a obra Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas, analise as afirmativas a seguir.

I. Na obra de Panizza (2006), destaca-se que o essencial na aprendizagem da Matemática é construir o sentido dos conhecimentos e que a resolução de problemas é uma atividade indispensável para isso. Por meio da resolução de problemas, os alunos constroem seus conhecimentos, posto que promovem atividades de busca nas quais se põem em prática os conhecimentos já construídos adaptando como ferramentas de solução para esta nova situação.

II. No campo da aprendizagem e do ensino da Matemática, constantemente se destacou a importância da resolução de problemas e na BNCC é exposto que a unidade temática “Álgebra” deve enfatizar o desenvolvimento de uma linguagem, o estabelecimento de generalizações, a análise da interdependência de grandezas e a resolução de problemas por meio de equações ou inequações.

III. De acordo com a BNCC, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a expectativa em relação a unidade temática “Números” é que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentem e justifiquem os procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados.

Estão corretas as afirmativas

A funcionalidade do Microsoft PowerPoint para Office 365 que fornece dicas visuais para ajudar o usuário a posicionar objetos de texto e de slide e permite definir paradas de tabulação é chamada de:

Com relação às funcionalidades do Microsoft Excel para Office 365, assinale a alternativa incorreta.

Analise as afirmativas a seguir sobre a funcionalidade de mala direta no Microsoft Word para Office 365, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O documento principal contém os dados a serem mesclados no documento de saída.

( ) A lista de destinatário é um banco de dados e pode conter lista de nomes, endereços, e-mails e número de telefones.

( ) Os documentos de saída são o resultado da mala direta, sendo possível utilizar o mesmo texto em todos eles, com aplicação de formatações diferentes, se necessário.

Assinale a sequência correta.

Tendo em vista os conceitos, recursos e serviços da internet, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os conceitos às suas respectivas características.

COLUNA I

1. Cookies

2. Plug-in

COLUNA II

( ) São programas instalados em navegadores web para prover funcionalidades extras.

( ) São pequenos arquivos que são gravados em um computador quando há o acesso a sites na internet e que são reenviados a estes mesmos sites quando novamente visitados.

( ) Pode ser de sessão / temporário, quando é apagado no momento em que o navegador web ou programa leitor de e-mail é fechado, ou permanente / persistente, quando fica gravado no computador até expirar ou ser apagado.

Assinale a sequência correta.