Um número inteiro é dito primo se ele

Nas instituições de saúde, a elaboração de mapa de risco auxilia não somente no diagnóstico de situações que envolvem segurança e saúde no trabalho, como também permite a troca de informações de maneira assertiva com vista a atitudes de prevenção. Diversos agentes podem acarretar riscos à saúde do trabalhador. Qual o grupo de agentes que abrange a exposição a extremos de temperatura, a radiações ionizantes e a radiações não ionizantes?

Disponível em: <http://routenews.com.br/index/?p=3596>. Acesso em: 17 out. 2015.

Em acordo com a categoria gramatical a que pertence, o vocábulo “se”, presente na imagem,

Dadas as afirmativas,

I. O comportamento do ser humano resulta do complexo de interação entre a constituição genética, organização do sistema nervoso e as condições ambientais ao longo do seu processo evolutivo.

II. Entre as crianças, a vacinação é um dos fatores responsáveis pela resposta imune e prevenção de doenças, junto com os fatores inerentes ao próprio organismo.

III. O hormônio tireoidiano é um dos controladores do crescimento infantil e é indispensável para o crescimento dos ossos das crianças.

IV. O hormônio somatotrófico humano (hormônio do crescimento) é secretado pela hipófise anterior quando a criança está acordada, em estado de alerta.

verifica-se que está(ão) correta(s)

Dinheiro não compra sono

O sono é algo indispensável para todo e qualquer ser humano, desde seu nascimento até a idade mais avançada. É no momento de sono que recarregamos toda nossa 'bateria' e reorganizamos todo o organismo para estar pronto para mais um dia de trabalho. Um sono amparador nos renova as forças e ajuda a combatermos com êxito as adversidades e, até mesmo, as enfermidades que queiram abater nosso corpo. Mas quando esse é perturbado, logo passamos por momentos de total desequilíbrio [...].

SILVA, José Isael F. da. Gazeta de Alagoas. Maceió, 15 out. 2015. Caderno 4.

Dadas as afirmativas a respeito dos operadores argumentativos presentes no fragmento do texto,

I. O autor utiliza-se da expressão “até mesmo”, em: “...e ajuda a combatermos com êxito as adversidades e, até mesmo, as enfermidades…”, partindo de um pressuposto de que o que vai ser demonstrado é inclusivo.

II. O conectivo conjuncional "mas" e o advérbio "logo" em: "Mas quando esse é perturbado, logo passamos por momentos de total desequilíbrio" contêm noções semânticas, pois explicitam a relação de sentido de ressalva e tempo, respectivamente.

III. O vocábulo “que” em: “...que queiram abater nosso corpo” opera como mecanismo de coesão referencial, uma vez que retoma o termo antecedente (enfermidades).

IV. Em “...quando esse é perturbado...”, o pronome “esse” é exemplo de palavra fórica, cuja referência foi citada anteriormente; portanto, é um recurso de coesão gramatical denominado anafórico.

verifica-se que estão corretas

Disponível em: <http://companheirosdaeducacao.blogspot.com.br/2014/08/historia-em-quadrinhosturma- da-monica_27.html.> Acesso em: 20 Set.2015.

No segundo quadrinho da tira, a vírgula foi utilizada no interior da oração para

Na véspera da festa promovida pelos concluintes de uma escola, observou-se que !$ { \large 3 \over 5} !$ dos ingressos já tinham sido vendidos. Se 300 ingressos foram postos à venda, quantos ainda estavam disponíveis?

Se os símbolos !$ ¬ !$, !$ ∧ !$, !$ ∨ !$, !$ → !$, !$ ↔ !$, !$ ∀ !$ e !$ ∃ !$ representam a negação, conjunção, disjunção, condicional, bicondicional, para todo e existe, respectivamente, a negação da fórmula !$ ∀ !$x(P(x)!$ → !$Q(x)) é equivalente à fórmula

Dados os conjuntos A = {5, 10, {11, 12}} e B = {{5}, {10}, {11, {12}}} e as proposições,

I. {5} !$ ⊆ !$ A e {5} !$ ⊈ !$ B

II. {5} !$ ∉ !$ A e {5} !$ ∈ !$ B

III. {5} !$ ⊆ !$ A e {5} !$ ∈ !$ B

IV. {5} !$ ∉ !$ A e {5} !$ ⊈ !$ B

verifica-se que são verdadeiras

Além dos conteúdos propostos para o ensino, existem inúmeras habilidades a serem desenvolvidas no aluno e importantes valores a serem construídos. Como fazer isso se o ritmo de trabalho não permite que disponhamos de tempo para essa construção? O professor atualmente lida com uma enorme carga horária de trabalho, numa maior quantidade de dias letivos no ano, férias muito reduzidas e dezenas de reuniões, muitas vezes improdutivas. Os dias parecem mais curtos e as horas são insuficientes.

Fonte: RAMOS, J. de V. Profissionalização do professor na contemporaneidade. [s/d], [s/p].
Disponível em: http://www.semec.pi.gov.br/Dimon/Arquivos/CMEIIICOMET/Arquivo4686.pdf.

Acesso em: 17 nov. 2015. (Adaptado)

A falta de tempo no planejamento escolar pode