No contexto da anatomia humana, o músculo gastrocnêmico lateral na Perna - Região Posterior - Camada Superficial é responsável pela seguinte ação:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal; organização interna e produto cultural.

Sobre o produto cultural, podemos afirmar que:

“Considerando esses pressupostos, e em articulação com as competências gerais da Educação Básica e as competências específicas da área de Linguagens, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competências específicas.”

(fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/educacao-fisica)

Estão dentre as competências específicas de educação física para o ensino fundamental, EXCETO:

Em uma aula sobre Futebol aos seus alunos, o Professor de Educação Física poderá apresentar a seguinte definição:

“O momento em que o técnico, com autorização do árbitro, substitui um jogador em campo por um jogador do banco de reservas durante uma partida.”

Nesta modalidade esportiva, a descrição acima conceitua:

Em uma aula sobre Futebol aos seus alunos, o Professor de Educação Física poderá apresentar a seguinte imagem:

Fonte: http://dicionariofield.com.br

No contexto do Futebol, o cenário acima pode ser corretamente associado a (ao):

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Educação Física, aponta o objeto de conhecimento “práticas corporais de aventura urbana” a ser trabalhada com os alunos do sexto e do sétimo anos do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

No contexto da anatomia humana, a ação de “estabilização da parte antero-inferior do tórax” pode ser corretamente atribuída ao seguinte músculo:

Aos alunos das séries finais do Ensino Fundamental, o Professor de Ciências poderá apresentar os elementos presentes na tabela periódica. E, de acordo com a tabela periódica dos elementos químicos, a IUPAC, pode-se afirmar que o Índio (In) está presente na família dos:

No ensino de Ciências do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Ciências, aponta a unidade temática “matéria e energia” a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver esta unidade temática espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “seres microscópicos” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de: