Por ser o teatro uma forma de expressão que permite a alguém presenciar um fato acontecido em qualquer tempo e lugar, já que ali se “revive” o sentimento do acontecido, os personagens têm sua personalidade reconstituída através do entendimento do próprio texto. A função do texto deve, pois, ser compreendida e vivenciada, sua premissa percebida e trabalhada como uma forma de leitura do mundo.

Fonte: http://www.portalcatalao.com/painel_clientes/cesuc/painel/arquivos/upload/temp/a1129237b55edac1c4426c248a834be2.pdf

Com relação aos recursos oferecidos pelo teatro à Educação, responda verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

( ) O trabalho teatral também se sustenta, quanto aos seus segmentos, em uma sequência lógica dos fatos narrativos, construído por meio de cenas e atos, que promovem, ao final da leitura e discussão do texto, a identificação das características e das funções dos personagens dentro da história.

( ) A encenação da peça leva em consideração o espaço, ou seja, o lugar em que acontecerá a dramatização, e o tempo que consistirá o quando da dramatização, tempo em que a narrativa está contextualizada e tempo de duração da apresentação.

( ) A História não deve servir de aparato de compreensão sobre importância e função do teatro e sim, como ferramenta para o educador.

( ) O teatro tem um papel importante na vida dos estudantes, uma vez que, sendo devidamente utilizado, auxilia no desenvolvimento da criança e do adolescente como um todo, despertando o gosto pela leitura, promovendo a socialização e, principalmente, melhorando a aprendizagem dos conteúdos propostos pela escola. Além disso, sob a perspectiva de obra de Arte, o teatro também incomoda, no sentido político, porque faz repensar e querer modificar a realidade instaurada. Ademais, possui caráter filosófico e teórico, e constitui-se como forma de lazer.

Com relação ao ensino da música, na disciplina de Artes, analise os excertos:

I. A música tem seu valor social, e deve interagir com um mundo globalizado tornando-o mais próximo do homem. A educação musical proporciona ao indivíduo a capacidade de sintetizar forma e conteúdo, como uma resposta criativa ao mundo contemporâneo, além de uma prática artística que possibilita as vivências que enriquecem a imaginação e a formação global da personalidade.

II. A escola deve garantir a igualdade de oportunidades, isto é, proporcionar a cada criança os meios necessários de acesso à cultura existente. Desenvolver, no indivíduo, o interesse pela criação e pela apreciação estética, compreendendo-a e, até mesmo, contestando-a, ao mesmo tempo em que busca desenvolver sua imaginação e disposição para novas atividades artísticas.

III. O ensino da música deve ser algo prazeroso e interessante para o aluno. É importante considerar o interesse do aluno, abrir espaço para que possa se expressar sem medo de que uma emoção estética vivida possa subestimá-lo, e ao contrário disso, sentir que pode colaborar com o crescimento do grupo. O professor deve estar preocupado com a utilidade da educação musical para o futuro do aluno, e não para o presente.

Está correto as alternativas:

Observe a imagem:

Friso da Celia, lado oriente do Pártenon, Acrópole, Atenas, c. 440 a.C., The British Museum, Londres.

Com base na referência da escultura, acima, observa-se que os Deuses representados, respectivamente, são:

Os Yanomami são um grupo indígena que habita a floresta Amazônica, na região da fronteira do Brasil com a Venezuela. Como outros grupos indígenas, eles realizam pinturas e perfurações corporais. Enfeitam-se com braceletes confeccionados com plumas de pássaros. Predominantemente, os Yanomamis perfuram:

No ensino de Arte do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Arte, aponta “elementos da linguagem” como objeto de conhecimento da “Dança” a ser trabalhado com os alunos do 6º ao 9º ano. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

A Grande Esfinge de Gizé (c. 2500 a.C), é representada com:

Observe a imagem abaixo:

Fonte: https://weheartit.com/entry/123249546

Com base, no estilo Pop Art da imagem, acima, considere a alternativa correta:

No ensino de Arte do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Arte, aponta “processos de criação” como objeto de conhecimento de “teatro” a ser trabalhado com os alunos do 6º ao 9º ano. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

No contexto das artes plásticas brasileiras, o Professor de Artes poderá apresentar aos seus alunos a imagem a seguir:

Referência: Piscina, 1942. Foto: Pedro Osvaldo Cruz. Coleção Roberto Marinho.

Uma vez observadas a imagem apresentada o Professor de Artes poderá destacar que, no contexto das artes plásticas, os traços e as técnicas utilizadas são atribuídos do seguinte artista brasileiro:

No ensino de Arte do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Arte, aponta “Contextos e práticas” como objeto de conhecimento da “Música” a ser trabalhado com os alunos do 6º ao 9º ano. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade: