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3839284
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
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Sobre a definição de negligência infantil, assinalar a
alternativa CORRETA:
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Sobre a educação inclusiva na educação infantil,
assinalar a alternativa CORRETA:
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As funções executivas são um conjunto de processos
cognitivos que dão suporte à regulação dos pensamentos,
emoções e comportamentos. Elas se desenvolvem
intensamente durante a infância. Sobre as funções
executivas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) Dependem muito da hereditariedade, isto é, as diferenças genéticas entre os indivíduos contribuem para a existência de diferenças entre suas funções executivas.
( ) O seu baixo nível na infância é um indicador de um alto nível décadas mais tarde.
( ) Os comportamentos autorreguladores prognosticam as habilidades sociais, os relacionamentos com os professores e colegas, o empenho escolar, a saúde, e a prosperidade mais tarde na vida do indivíduo.
( ) Dependem muito da hereditariedade, isto é, as diferenças genéticas entre os indivíduos contribuem para a existência de diferenças entre suas funções executivas.
( ) O seu baixo nível na infância é um indicador de um alto nível décadas mais tarde.
( ) Os comportamentos autorreguladores prognosticam as habilidades sociais, os relacionamentos com os professores e colegas, o empenho escolar, a saúde, e a prosperidade mais tarde na vida do indivíduo.
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Para que as aprendizagens infantis ocorram com êxito, é
preciso que se considere, entre outros, na organização do
trabalho educativo:
I. Os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre determinado assunto.
II. O grau de desafio que as atividades apresentam e o fato de que devam ser apresentadas para as crianças e o mais distantes possíveis das práticas sociais reais.
III. A indefinição de problemas como forma de aprendizagem.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre determinado assunto.
II. O grau de desafio que as atividades apresentam e o fato de que devam ser apresentadas para as crianças e o mais distantes possíveis das práticas sociais reais.
III. A indefinição de problemas como forma de aprendizagem.
Está(ão) CORRETO(S):
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3839280
Ano: 2024
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
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Depois de sofrer uma queda, a criança geralmente fica
assustada e reage por meio do choro, em uma sensação
imediata de desespero. Nesse momento, o cuidado e a
atenção do cuidador vão tranquilizá-la e permitir que ela
suporte a dor ou o desconforto. Se houver sangramento no
couro cabeludo após uma queda com ferimento cortante, é
indicado:
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Com relação à Psicologia da Educação e sua íntima
relação com o desenvolvimento do indivíduo e seus
processos de aprendizagem, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) O aluno é um ser que contém em sua essência uma natureza biológica, psicológica e social, e por isso o ensino e a aprendizagem devem respeitar e contemplar estas dimensões humanas em sua prática.
( ) As teorias educacionais refletem sobre a transformação do aluno à medida que este, na qualidade de ser humano, insere-se em diversos contextos sociais e vai se transformando a partir de sua vivência e sua interação com o meio no qual está inserido.
( ) Todos os estudos sobre psicologia educacional já se encontram obsoletos e, por isso, são considerados na atualidade como inválidos e ineficientes, uma vez que foi conclusivamente notado que é impossível estudar quaisquer mecanismos de comportamento da criança e do adolescente.
( ) O aluno é um ser que contém em sua essência uma natureza biológica, psicológica e social, e por isso o ensino e a aprendizagem devem respeitar e contemplar estas dimensões humanas em sua prática.
( ) As teorias educacionais refletem sobre a transformação do aluno à medida que este, na qualidade de ser humano, insere-se em diversos contextos sociais e vai se transformando a partir de sua vivência e sua interação com o meio no qual está inserido.
( ) Todos os estudos sobre psicologia educacional já se encontram obsoletos e, por isso, são considerados na atualidade como inválidos e ineficientes, uma vez que foi conclusivamente notado que é impossível estudar quaisquer mecanismos de comportamento da criança e do adolescente.
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3839275
Ano: 2024
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Provas:
A respeito da Política Nacional de Promoção da
Igualdade Racial, baseada na Lei nº 12.288/2010 – Estatuto
da Igualdade Racial, assinalar a alternativa que preenche a
lacuna abaixo CORRETAMENTE:
As diretrizes das políticas nacional e regional de promoção da igualdade étnica serão elaboradas por órgão __________ que assegure a participação da sociedade civil.
As diretrizes das políticas nacional e regional de promoção da igualdade étnica serão elaboradas por órgão __________ que assegure a participação da sociedade civil.
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Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, são incumbências dos
docentes:
I. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
II. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
II. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
Está(ão) CORRETO(S):
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3839273
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Provas:
Em relação às situações de internação, de acordo com a
Lei nº 8.069/1990 — ECA, analisar os itens abaixo:
I. O prazo máximo e improrrogável para a conclusão do procedimento, estando o adolescente internado provisoriamente, será de sessenta dias.
II. A internação, decretada ou mantida pela autoridade judiciária, não poderá ser cumprida em estabelecimento prisional.
I. O prazo máximo e improrrogável para a conclusão do procedimento, estando o adolescente internado provisoriamente, será de sessenta dias.
II. A internação, decretada ou mantida pela autoridade judiciária, não poderá ser cumprida em estabelecimento prisional.
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3839236
Ano: 2024
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dezesseis Novembro-RS
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O trabalho em equipe é de extrema importância e traz
inúmeros benefícios, como a melhora da aprendizagem,
porém também pode ser fonte de alguns conflitos. A
mediação de conflitos e seus níveis são essenciais para que o
servidor público possa manter uma boa relação com os
colegas e a produtividade no trabalho diário. O nível de
conflito em que dificuldades pessoais interferem na relação
com outros é denominado:
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