As indicações mais frequentes para a avaliação clínica da disfagia orofaríngea infantil à beira do leito são:

I. Baixo ganho ponderal.

II. Apneia e quedas de saturação associadas à alimentação.

III. Histórico de infecções recorrentes de vias respiratórias.

Assinale a alternativa correta:

A classificação da configuração audiométrica leva em consideração o desenho dos limiares auditivos de via aérea para cada orelha. A configuração ascendente é caracterizada por:

O timpanograma que apresenta as mesmas características do timpanograma do tipo A, porém, seu ponto de máximo relaxamento está rebaixado por falta de mobilidade do sistema tímpano-ossicular é o do tipo:

A disfagia em idosos é frequente, pois está associada ao processo de senescência. A aspiração laringotraqueal em idosos apresenta diversas causas, exceto:

Com relação à atuação fonoaudiológica na saúde vocal de professores, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O atendimento em grupos pode potencializar o processo de intervenção.

II. Além do foco terapêutico, as ações de prevenção dos distúrbios vocais são muito importantes para a promoção da saúde do professor.

III. Fatores ambientais como ruído e poeira, na sala de aula, podem interferir significativamente na produção vocal do professor.

Texto

No Brasil, entre o “pode” e o “não pode”, encontramos um “jeito”, ou seja, uma forma de conciliar todos os interesses, criando uma relação aceitável entre o solicitante, o funcionário-autoridade e a lei universal. Geralmente, isso se dá quando as motivações profundas de ambas as partes são conhecidas; ou imediatamente, quando ambos descobrem um elo em comum banal (torcer pelo mesmo time) ou especial (um amigo comum, uma instituição pela qual ambos passaram ou o fato de se ter nascido na mesma cidade). A verdade é que a invocação da relação pessoal, da regionalidade, do gosto, da religião e de outros fatores externos àquela situação poderá provocar uma resolução satisfatória ou menos injusta. Essa é a forma típica do “jeitinho”. Uma de suas primeiras regras é não usar o argumento igualmente autoritário, o que também pode ocorrer, mas que leva a um reforço da má vontade do funcionário. De fato, quando se deseja utilizar o argumento da autoridade contra o funcionário, o jeitinho é um ato de força que no Brasil é conhecido como o “Sabe com quem está falando?”, em que não se busca uma igualdade simpática ou uma relação contínua com o agente da lei atrás do balcão, mas uma hierarquização inapelável entre o usuário e o atendente. De modo que, diante do “não pode” do funcionário, encontra-se um “não pode do não pode” feito pela invocação do “Sabe com quem você está falando?”. De qualquer modo, um jeito foi dado. “Jeitinho” e “Você sabe com quem está falando?” são os dois polos de uma mesma situação. Um é um modo harmonioso de resolver a disputa; o outro, um modo conflituoso e direto de realizar a mesma coisa. O “jeitinho” tem muito de cantada, de harmonização de interesses opostos, tal como quando uma mulher encontra um homem e ambos, interessados num encontro romântico, devem discutir a forma que o encontro deverá assumir. O “Sabe com quem está falando?”, por seu lado, afirma um estilo em que a autoridade é reafirmada , mas com a indicação de que o sistema é escalonado e não tem uma finalidade muito certa ou precisa. Há sempre outra autoridade, ainda mais alta, a quem se poderá recorrer. E assim as cartas são lançadas.

(DAMATTA, Roberto. O modo de navegação social: a malandragem e o “jeitinho”. O que faz o brasil, Brasil?. Rio de Janeiro: Rocco, 1884. P79-89, (Adaptado) .

Uma criança, de quatro anos e onze meses, que fala /tama/ para “cama” e /tapo/ para “sapo” apresenta, respectivamente, sinais característicos de:

A atuação do fonoaudiólogo junto a pessoas com distúrbios da fluência envolve a aplicação de conhecimentos e condutas específicas. Neste contexto, assinale a alternativa incorreta.

Com relação ao desenvolvimento de linguagem na infância, assinale a alternativa incorreta.