O ensino híbrido é uma abordagem que combina espaços, ferramentas e estilos de aprendizagem para potencializar o desenvolvimento de cada aluno, e há diversas formas de aplicá-lo. Nesse sentido, analise o texto abaixo:

“O modelo consiste em organizar a sala por grupos (estações de aprendizagem) para desenvolver atividades com objetivos de aprendizagens diferentes, mas complementares. Os alunos se revezam nas estações de aprendizagem, enquanto o professor atua como um mediador e intervém nos grupos que mais precisam de auxílio – o que personaliza o ensino e dá autonomia e protagonismo para os alunos construírem suas aprendizagens”.

Qual método foi aplicado?

A mediação da aprendizagem exige do educador criatividade e atenção com as formas de percepção e assimilação de conteúdo de cada criança ou adolescente. Exige a capacidade de fazer os questionamentos corretos — de estimular e valorizar nos alunos a curiosidade, a imaginação, o interesse deles por aprender e por buscar respostas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta quanto aos três elementos fundamentais para uma boa mediação.

No meio educacional, a maioria das pessoas já reconhece que é fundamental que as escolas e os educadores discutam formas de transformar as ferramentas tecnológicas, cada vez mais presentes nas vidas de crianças e adolescentes, em aliadas do ensino. Por isso, a cidadania digital é um tema muito importante nesses tempos tecnológicos, pois prepara as pessoas para o uso mais seguro e consciente da tecnologia. Com base nessa informação, assinale a alternativa INCORRETA em relação aos questionamentos que devem ser feitos ao ensinar os alunos, para que eles se portem bem na internet, se protejam de ameaças virtuais e para que sejam bons cidadãos no mundo digital.

A educação brasileira está se desenvolvendo cada vez mais e já apresenta diversos avanços com relação aos anos anteriores. Porém, ainda existem diversos desafios a serem enfrentados para uma educação básica de qualidade, tanto em escolas públicas quanto em particulares. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos desafios que devem ser enfrentados para se ter uma educação de qualidade.

( ) Alfabetização, pois o índice de pessoas alfabetizadas no Brasil até está crescendo, porém o analfabetismo e o analfabetismo funcional ainda são um grande desafio para a educação no país.

( ) Falta de estrutura, pois a qualidade do ensino está diretamente ligada à infraestrutura da escola, o que acentua as desigualdades sociais.

( ) Participação dos pais e da comunidade escolar, pois eles têm um papel muito importante na qualidade do ensino; é preciso estimular a participação das pessoas, ensinando aos alunos um senso de coletividade e convívio em sociedade.

( ) Valorização dos professores e formação continuada, pois elas são fundamentais para construir um novo cenário para uma educação de qualidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos, tais como:

I. Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.

II. Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade.

III. Inter-relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como foco a aprendizagem do estudante.

Quais estão corretas?

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de quantas competências gerais?

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses campos de experiências.

Uma das metas do PNE é alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental. Para isso, foram estabelecidas estratégias para poder alcançar essa meta. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a essas estratégias.

( ) Apoiar a alfabetização das pessoas com deficiência, considerando as suas especificidades, inclusive a alfabetização bilíngue de pessoas surdas, sem estabelecimento de terminalidade temporal.

( ) Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, com qualificação e valorização dos(as) professores(as) alfabetizadores e com apoio pedagógico específico, a fim de garantir a alfabetização plena de todas as crianças.

( ) Apoiar a alfabetização de crianças do campo, indígenas, quilombolas e de populações itinerantes, com a produção de materiais didáticos específicos, e desenvolver instrumentos de acompanhamento que considerem o uso da língua materna pelas comunidades indígenas e a identidade cultural das comunidades quilombolas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, regem-se pelas disposições desta Lei as ações de responsabilidade por ofensa aos direitos assegurados à criança e ao adolescente, referentes ao não oferecimento ou oferta irregular:

I. Do ensino obrigatório.

II. De atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.

III. De atendimento em pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade.

IV. De programas suplementares de oferta de material didático-escolar, transporte e assistência à saúde do educando do ensino fundamental.

Quais estão corretas?