Questões do Concurso Pref. Fortaleza-CE - IMPARH

1051479 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Pedagogia
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Considerando os objetivos do Ensino Fundamental, é correto afirmar:

A

Os objetivos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam uma proposta flexível que deverá ser concretizada nas discussões dos projetos pedagógicos das escolas;

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais pretendem resolver todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no país.

C

As escolas são obrigadas a adotar os objetivos do Ensino Fundamental da forma como foram formuladas;

D

Os desenvolvimentos pessoal, social e cultural do aluno não são objetivo do Ensino Fundamental e independem dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

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1041761 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Educação Física
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A Educação Física, como expressão pedagógica escolar, propõe formas de atividades corporais expressivas, por meio de jogos, esporte, dança, ginástica, lutas, etc. Essas formas representam qual área de conhecimento?

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1041758 Ano: 2012
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Ensino Religioso
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Teologia e Ensino Religioso

Em uma determinada turma, um grupo de alunos se declara ateus e questionam a necessidade e a obrigatoriedade das aulas de Ensino Religioso, a abordagem do professor deve:

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1039875 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Pedagogia
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Marque a resposta correta sobre a função do professor no Ensino Fundamental:

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1039765 Ano: 2012
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Ensino Religioso
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Teologia e Ensino Religioso

Entre os anos de 1987 e 1990, O GRERE faz uma retrospectiva de toda a caminhada do Setor de Ensino Religioso da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil. Daí chega às seguintes conclusões:

A

A Pastoral Educacional deve ser estruturada segundo as orientações adotadas no Ensino Religioso.

B

É preciso dar continuidade à publicação de subsídios que encaminhem a reflexão em busca de soluções para a problemática do Ensino Religioso e da Educação no contexto atual.

C

Seja considerada com mais empenho, pela CNBB, o espaço da Educação, tendo bem claro que tipo de educação se quer para o Brasil, a partir da realidade da escola confessional.

D

A necessidade da criação de novos organismos em que os educadores possam ter sua formação intensificada, independente dos já existentes como os sindicatos.

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1028271 Ano: 2012
Disciplina: Educação Artística
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Artes
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História da ArteImpressionismo

Qual dos grandes nomes da pintura abaixo relacionados é tido como essencialmente impressionista?

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1015251 Ano: 2012
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Inglês
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Specialist language teachers ‘urgently required’

England's teacher training agency is urgently recruiting modern foreign language teachers to cope with a surge demand for the subject at GCSE.

By Hannah Richardson 13 March 2012 Last updated at 12:52 GMT http://www.bbc.co.uk/

The number of pupils set to sit language GCSEs next year has increased by 22% to 52%, it said.

The rise is thought to be tied to the English Baccalaureate, which requires GCSEs in language among other subjects.

The Training and Development Agency has a target to train up 1,575 language teachers this year.

The number of modern foreign language teachers has declined in recent years largely because of the fall in the number of pupils studying language GCSEs and A-levels.

This in turn has led to fewer students studying languages at university.

'Highflying teachers'

But the TDA says it has already received nearly 3,000 enquiries into teaching French, Spanish and German, which is close to last year's overall figure. And by February 845 had already formally applied.

However, it added: "Despite what looks to be a bumper year for enquiries into teaching languages, the growing interest amongst pupils means even more quality teachers are urgently needed."

"The new English Baccalaureate is having an immediate impact - hugely increasing the proportion of pupils taking the core academic subjects."

A new bursary of up to £20,000 is available for high-grade language graduates wanting to enter teacher training. This was designed to help meet the extra teaching needs created by the English Bacc.

TDA chief executive Stephen Hillier said the UK had lagged behind the rest of Europe in modern foreign languages for too long.

"With a renewed focus on engaging young people in languages from the government, we need the mind of highflying teachers who are going to help those pupils excel."

Targets

But despite the huge rise in the number of pupils expected to sit GCSEs this year and next, the government's set target is only 85 more than last year.

Russell Hobby, general secretary of the National Association of Head Teachers, said 85 extra teachers was not going to go a long way.

"People really struggle with recruiting language teachers, so it is a concern - particularly after a long period of time when modern foreign languages were in decline," said Mr Hobby. "It can take years to re-staff your language faculty.

"It's one of those subject areas where you definitely need a qualification - it's one subject that you cannot fake."

The TDA said a target was the product of complex modelling which took into account a range of factors, including projected leaver numbers and people being re-deployed from other areas.

"There are believed to be a number of current teachers who are not teaching modern foreign languages but who are qualified to do so. This will have been taken into account in the new teacher requirements."

Professor John Howson, education data expert, said there were a lot of unemployed teachers on the market for work who had failed to get jobs in the recent past.

But it is not clear how many of these are likely to be language specialists. However he said he would expect to see targets raised for language and other English Bacc subjects in the next few years.

Glossary: Baccalaureate:

Bachelor’s degree

GCSE: General Certificate of Secondary Education

TDA: Training and Development Agency

Mark the alternative in which all the words contain prefixes and suffixes:

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1014134 Ano: 2012
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Ensino Religioso
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Teologia e Ensino Religioso

Todo ser humano faz perguntas. Ele interroga a si mesmo e ao mundo a sua volta. Ao interrogar-se, deseja compreender quem ele é, qual sua origem e o que será o seu futuro. Quando se dirige ao mundo, deseja compreender o seu mistério, sua origem e sua finalidade. No desenvolvimento do Ensino Religioso, as perguntas: