A aprendizagem da alfabetização inicial constitui-se um grande desafio. A perspectiva construtivista psicogenética estuda a escrita do ponto de vista da criança e estabelece uma série de fatos que ocorrem com a maioria das crianças que estão aprendendo a ler e a escrever. Sobre isto, é INCORRETO afirmar.

Ao considerar que o aprendizado deve estar relacionado ao desenvolvimento da criança, Vygotsky (2003) nos aponta que o desenvolvimento possui dois níveis: um real e outro potencial. Observe a ilustração abaixo:



A partir desse entendimento, o teórico construtivista desenvolveu um conceito chamado:

O novo tipo de educação exigido pela sociedade impõe ao educador que se organize em busca de quatro aprendizagens essenciais que, de algum modo, serão como uma bússola segura. Essas aprendizagens são:

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. As ações do PNAIC se apoiam em quatro eixos de atuação. Marque a alternativa que revela CORRETAMENTE quais sejam.

Libâneo (2010) realizou um estudo sobre as tendências pedagógicas no Brasil que evidenciam as práticas do cotidiano escolar como dependentes de condições políticas e sociais. Classificou-as em duas importantes categorias. Marque a opção que revela de forma CORRETA dessas categorias.

Assinale a alternativa CORRETA. Os estudos sobre o processo de melhoria da escola propostos por Marchesi e Martín (1998), afirmam que:

O papel do docente, numa sociedade em célere desenvolvimento é fundamental. O local mais intenso de sua atuação é a sala de aula, mas, os resultados de seu trabalho ecoam através do desenvolvimento de seus alunos, em diferentes aspectos. Sobre a tarefa de ensinar, assinale com (V) para verdadeiro ou (F) para falso. É papel do professor/professora:



( ) Criar e promover um clima afetivo. Apresentar o conteúdo de aprendizagem de um modo atrativo, que gere interesse. Tornar os alunos conscientes de suas capacidades.

( ) Solicitar aos alunos que estabeleçam relações com sua própria experiência. Fazer com que os alunos resolvam problemas com significados práticos.

( ) Orientar o aluno a estudar o que se pede. É desnecessário incluir atividades extras, pois, o professor já trabalhou o que era essencial dos conteúdos para proporcionar aos estudantes uma aprendizagem significativa.

( ) Regular os processo de aprendizagem dos alunos. Ativar seus conhecimentos prévios. Informá-los sobre objetivos, conteúdos e atividades. Fazer avaliações periódicas, proporcionar retroalimentação sobre os resultados e formular propostas de melhoria, que favoreçam a aprendizagem.

( ) Atuar pedagogicamente de forma intuitiva, dependendo inteiramente de sua experiência e compromisso, não sendo necessário aferir valor à organização, planejamento e avaliação.

Assinale a alternativa que, de cima para baixo, está CORRETA no que se refere ao papel do docente.

As discussões atuais no âmbito educacional nos levam a entender que a escola tem a chave para o sucesso das ações de prevenção e controle do bullying, mas, isto não é tarefa fácil. Sobre o bullying, marque a opção INCORRETA.

A criança precisa ser conduzida a descobrir o mundo em que vive. Nesse sentido, família e escola possuem papel fundamental. Observe a ilustração abaixo e marque a opção CORRETA no que se refere à leitura.

A escola contemporânea, caracterizada por ser democrática, está sempre em defesa da humanização, baseada nos princípios de respeito e solidariedade humana, busca assegurar uma aprendizagem significativa. Na perspectiva de atender aos desafios impostos pela sociedade atual, a escola vem se organizando internamente reconhecendo e respeitando as(os):