O adjetivo “menor" (l. 18) expressa a ideia de:

No excerto “o combate a todas as formas de preconceito deve ser prioridade desde os primeiros anos da Educação Infantil" (l. 12 e 13), quanto ao uso das letras maiúsculas, marque a assertiva verdadeira.

Em “Portanto, é coisa pensada, raciocínio elaborado, restrito aos adultos, certo?" (l. 02 e 03), a conjunção constante desse fragmento estabelece com o outro período uma relação semântica de:

Quanto à acentuação gráfica das palavras constantes do segundo parágrafo, qual é a afirmação incorreta?

Seja a afirmação:

Silvana foi a uma consulta médica ou Efigênia foi ao consultório odontológico.

A sentença logicamente equivalente à afirmação acima é:

As contribuições de Piaget; Vygotsky; Wallon e Ausubel marcaram o desenvolvimento da psicologia e da pedagogia com suas teorias relacionadas à aprendizagem. Nessa perspectiva, associe os postulados dos respectivos teóricos ao nome de cada um deles, enumerando a coluna à direita:

( 1 ) Jean Piaget

( 2 ) Lev Vygotsky

( 3 ) Henry Wallon

( 4 ) David P. Ausubel

( ) Seu interesse centra-se na análise das características dos diversos tipos de aprendizagem que se produzem especificamente no contexto escolar a partir de sua potencialidade para construir conhecimentos com significados para os alunos.

( ) Concebe o desenvolvimento cognitivo como uma sucessão de estágios e subestágios caracterizados pela forma particular de como os esquemas se organizam e se combinam entre si formando estruturas.

( ) Entende o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. Nesse referencial, o processo de ensino-aprendizagem também se constitui dentro de interações que vão se dando nos diversos contextos sociais.

( ) Interessou-se pelo desenvolvimento sob suas diferentes formas de funcionamento intelectual, dependendo de diferentes épocas históricas e associadas a diferentes estruturas socioeconômicas.

Agora, marque a alternativa que apresenta de forma CORRETA a ordem das proposições, de cima para baixo.

A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 14, define que a lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação (PNE), de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do Poder Público. Marque a alternativa que NÃO corresponde diretamente ao PNE.

De acordo com as ideias de Mittler (2003), a Educação Inclusiva pressupõe um processo de reestruturação em todas as esferas da escola. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas elencadas abaixo.

( ) Ampliação dos direitos das pessoas com deficiência, de acordo com a LDB nº 9394/96; com as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e também presente no Decreto presidencial nº 6.571/2008, são de fundamental importância.

( ) Os documentos legais criados a favor da Educação Especial na perspectiva Inclusiva, não contribuíram muito para o avanço concreto de ações nas escolas.

( ) As escolas precisam rever suas práticas pedagógicas, pois a exclusão do direito de aprender não tem sido “privilégio" apenas das pessoas com deficiência.

( ) A inclusão implica em esforços de modernização e de reestruturação das condições de grande parte das instituições de ensino.

( ) O atendimento deve ser ofertado pela escola regular, em classes especiais, com profissionais treinados especificamente para o atendimento às pessoas com deficiência.

Agora, marque a opção que, de cima para baixo, indica a sequência CORRETA das proposições.

Diniz e Renata acertaram de passar o final de semana em uma cidade serrana. O diretor da escola na qual Diniz trabalha pediu que ele entregasse todas as notas de seus alunos até a manhã da sexta-feira, senão Diniz teria que trabalhar no sábado. Ao meio dia da sexta-feira, Diniz entregou ao diretor as notas de seus alunos. Sendo assim:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/96, em seu Art. 6º, confere aos pais/responsáveis atribuições específicas. Dentre as assertivas elencadas abaixo, marque a que revela CORRETAMENTE o dever destes.