TEXTO 1

“NÃO DÓI DIZER “POR FAVOR”, “OBRIGADO” E “BOM - DIA”.

Profissionais que lidam diretamente com o público reclamam que as pessoas estão deixando de lado a cordialidade. (Laura Antunes).

Cariocas são bacanas, mas parte deles não gosta de dizer expressões como: obrigado, por favor, com licença e outras que demonstram civilidade. Como em toda metrópole, os dias são corridos e estressantes, o que, segundo alguns, acaba por embrutecer o comportamento de seus cidadãos, que deixam de lado a cordialidade. Mas profissionais que lidam diretamente com o público acham que o carioca deixou de ser amável eanda pouco educado.

Porteiro diz que maioria se esquece de agradecer.

É o que comprova diariamente o paraibano Osvaldo Francisco do Nascimento, de 72 anos, 40 deles trabalhando como porteiro do Edifício Avenida Central, no Centro, um dos mais movimentados do Rio, por onde passam cerca de cinco mil pessoas por dia. Segundo ele, a maioria dos que pedem informação se esquecem de agradecer.

- Muitos são educados e agradecem quando dou uma informação, mas já me acostumei a ouvir “ô moço” em vez de “por favor”, e após receber a informação, a pessoa virar as costas. Em geral, as mais bem-vestidas são as que agradecem menos. Quando é uma pessoa mais humilde, ela diz obrigada.

A falta de civilidade também está no trânsito, quando os motoristas ignoram a faixa de pedestre, não usam seta ou avançam o sinal. Nas praças de alimentação de shoppings, por exemplo, segundo funcionários, é comum clientes acabarem de comer e deixarem os restos de comida nas bandejas sobre as mesas, e as cadeiras fora do lugar.

- Nossos funcionários, dos executivos aos da limpeza, têm a consciência de recolher o lixo. Muitos clientes entram com folhetos nas mãos e jogam no chão, mesmo tendo lixeiras próximas. Na praça de alimentação, por onde circulam cerca de 20 mil pessoas por dia, temos atenção redobrada porque nem sempre elas colaboram, tirando as bandejas das mesas. A equipe de limpeza está sempre presente para tirar as bandejas, mas em horas de maior movimento, esse simples gesto do cliente ajudaria – afirma o gerente de operações do Norte Shopping, Marcelo Assaf.

ANTUNES, Laura. Não dói dizer ‘por favor’, ‘obrigado’ e ‘bom dia’.In: O Globo, 11set. 2005. p. 28(adaptado)

“ Cariocas são bacanas, mas parte deles não gosta...”; o termo em destaque pode ser substituído sem causar prejuízos por:

TEXTO 1

“NÃO DÓI DIZER “POR FAVOR”, “OBRIGADO” E “BOM - DIA”.

Profissionais que lidam diretamente com o público reclamam que as pessoas estão deixando de lado a cordialidade. (Laura Antunes).

Cariocas são bacanas, mas parte deles não gosta de dizer expressões como: obrigado, por favor, com licença e outras que demonstram civilidade. Como em toda metrópole, os dias são corridos e estressantes, o que, segundo alguns, acaba por embrutecer o comportamento de seus cidadãos, que deixam de lado a cordialidade. Mas profissionais que lidam diretamente com o público acham que o carioca deixou de ser amável eanda pouco educado.

Porteiro diz que maioria se esquece de agradecer.

É o que comprova diariamente o paraibano Osvaldo Francisco do Nascimento, de 72 anos, 40 deles trabalhando como porteiro do Edifício Avenida Central, no Centro, um dos mais movimentados do Rio, por onde passam cerca de cinco mil pessoas por dia. Segundo ele, a maioria dos que pedem informação se esquecem de agradecer.

- Muitos são educados e agradecem quando dou uma informação, mas já me acostumei a ouvir “ô moço” em vez de “por favor”, e após receber a informação, a pessoa virar as costas. Em geral, as mais bem-vestidas são as que agradecem menos. Quando é uma pessoa mais humilde, ela diz obrigada.

A falta de civilidade também está no trânsito, quando os motoristas ignoram a faixa de pedestre, não usam seta ou avançam o sinal. Nas praças de alimentação de shoppings, por exemplo, segundo funcionários, é comum clientes acabarem de comer e deixarem os restos de comida nas bandejas sobre as mesas, e as cadeiras fora do lugar.

- Nossos funcionários, dos executivos aos da limpeza, têm a consciência de recolher o lixo. Muitos clientes entram com folhetos nas mãos e jogam no chão, mesmo tendo lixeiras próximas. Na praça de alimentação, por onde circulam cerca de 20 mil pessoas por dia, temos atenção redobrada porque nem sempre elas colaboram, tirando as bandejas das mesas. A equipe de limpeza está sempre presente para tirar as bandejas, mas em horas de maior movimento, esse simples gesto do cliente ajudaria – afirma o gerente de operações do Norte Shopping, Marcelo Assaf.

ANTUNES, Laura. Não dói dizer ‘por favor’, ‘obrigado’ e ‘bom dia’.In: O Globo, 11set. 2005. p. 28(adaptado)

Em um paciente com meningite bacteriana aguda, existe indicação de realizar tomografia computadorizada antes da coleta do líquor em todas as situações abaixo, exceto:

Para o empréstimo de coisas fungíveis o Código Civil brasileiro prevê a utilização do contrato de:

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, em seu artigo 88, estabelece que uma das diretrizes da política de atendimento à criança e ao adolescente é a criação dos Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente, definidos como órgãos do Poder Executivo, com função:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Sobre a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmações:

1. A avaliação do processo de ensino-aprendizagem em Educação Física deve estar relacionada ao projeto pedagógico da escola. Assim, objetivos de ensino e a avaliação do processo de ensino-aprendizagem formam um par indissociável.

2. Em aulas de Educação Física a avaliação do processo de ensino-aprendizagem do conteúdo Esporte deve focalizar as técnicas e habilidade esportivas, através de testes físico-desportivos, visando selecionar os alunos mais produtivos para compor as equipes de treinamento da escola.

3. Alguns dados da realidade devem ser considerados durante a avaliação do processo de ensino-aprendizagem da Educação Física, como por exemplo, os alunos que moram na zona rural, aqueles que possuem atribuições domésticas ou que participam de programas sociais, não devem ser prejudicados quanto às suas notas, pois apresentam motivos justos para não estarem presentes nas aulas de Educação Física.

4. Considerando que a Educação Física é um componente curricular com um corpo de conhecimento próprio, não cabe mais avaliar apenas a frequência, a participação e o rendimento atlético/físico.

5. A avaliação não deve ser vista como um fim em si mesmo, mas sim, como um meio de diagnosticar o quanto o aluno se aproximou ou se distanciou do objetivo para que o professor possa tomar decisões e reorganizar o ensino a fim de levar o aluno a uma aprendizagem significativa.

Estão corretas apenas

Quanto aos objetivos da Política Nacional de Saúde Mental, assinale a alternativa incorreta

Em relação ao cumprimento dos princípios da Atenção Básica, pela organização e execução das ações no município, competem às Secretarias Municipais de Saúde todas as alternativas abaixo, exceto