Foram encontradas 1.600 questões.
A mediação tem o objetivo de construir habilidades no sujeito, a fim de promover sua plena autonomia.
Deve ser entendida como uma posição humanizadora, positiva, construtiva e potencializadora no
complexo mundo da relação educativa. Numa perspectiva vygotskiana, o educador mediador
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo Vygotsky, o brinquedo tem grande influência no desenvolvimento infantil, uma vez que a criança
aprende a ser livre para determinar suas próprias ações. Nesse sentido, o autor defende que o brinquedo
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Ao se observar o desenvolvimento da criança e sua reação frente a situações de conflito, deve-se
considerar a forma como a criança integra suas experiências às suas interpretações e representações de
mundo. Nesse sentido, alguns aspectos do desenvolvimento socioafetivos podem ser desenvolvidos em
atividades que envolvem o jogo e o brincar. Sendo assim, alguns aspectos socioafetivos referenciados
são:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com relação à alfabetização e ao letramento na educação infantil, é correto afirmar:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No contexto atual, considerando os novos paradigmas de educação com vistas ao desenvolvimento
integral do sujeito, o processo de alfabetização e letramento é entendido como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Alfabetização e letramento são processos relevantes para o aprendizado da língua escrita e o
desenvolvimento de crianças. Ao mesmo tempo em que ocorrem a alfabetização e o letramento, há
especialmente três tipos de desenvolvimento que se dão em paralelo:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum para a Formação Inicial e Continuada de
Professores da Educação Básica apresentam um conjunto de características comuns aos programas de
formação docente, as quais causam impacto positivo quanto à eficácia das formações continuadas e
eficiência na melhoria da prática docente. Considerando essa prerrogativa, os programas de formação
continuada devem atender as seguintes características:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a BNCC, se faz necessário imprimir às práticas pedagógicas na Educação Infantil uma
intencionalidade educativa, compreendida como intervenções pedagógicas planejadas e implementadas
a fim de promover as aprendizagens essenciais e o desenvolvimento integral da criança. Essa
intencionalidade educativa para a educação infantil consiste em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os eixos estruturantes ou de sustentação das práticas pedagógicas da educação infantil, expressos na
BNCC, são
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento devem ser assegurados na educação infantil. Esses direitos dão condições para que as crianças
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container