Segundo Jean Piaget e sua teoria da epistemologia genética, a aprendizagem é um processo no qual se articulam mecanismos indissociáveis e complementares.

Desse modo, a conceituação teórica deste processo pode ser descrita pela seguinte alternativa:

De acordo com os parâmetros curriculares nacionais, a didática é um dos fatores que permite o desenvolvimento das relações que alunos e educadores estabelecem entre si, com o conhecimento que constroem, com a tarefa que realizam e com a instituição escolar.

O princípio didático adotado pelos Parâmetros, e que considera a atuação do aluno na construção de seus próprios conhecimentos é chamado:

Ao realizar o primeiro contato com uma nova turma, o professor pode aplicar um tipo de avaliação para que conheça individualmente seus alunos e, ao mesmo tempo, para ter em conta qual o grau de domínio da turma em relação a sua disciplina.

Este tipo de avaliação recebe o nome de:

O controle da frequência escolar está correto afirmar, com base na lei n° 9.394/96:

Os sistemas municipais de ensino compreendem:

I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil, mantidas pelo Poder Público municipal;

II. As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada;

III. As instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada;

IV. O transporte escolar dos alunos da rede estadual e municipal.

Estão corretos, segundo a lei n° 9.394/96:

Com base na leitura da lei n° 8.069/90, o perfil da criança ou do adolescente a ser apadrinhado será definido no âmbito de cada programa de apadrinhamento, dando prioridade ao seguinte grupo:

Com base na leitura da lei n° 8.069/90, é possível afirmar que a precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública, e a primazia para receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias são exemplos da chamada:

Segundo o educador Luis Carlos Cagliari:

“Os acertos em geral não são levados em conta, são admitidos como absolutamente previsíveis, agora, os erros pesam toneladas nas avaliações. Essa implacabilidade da escola contra os alunos, em função da ortografia, deve ser mudada, urgentemente, radicalmente.”

Assinale a alternativa que está de acordo com a proposta deste educador para a alfabetização:

Como uma das consequências negativas do processo de aprendizagem da leitura, encontra-se uma grande quantidade de indivíduos que adquiriram arcabouço para decodificar qualquer tipo de texto, mas tem grandes dificuldades de compreensão e interpretação da leitura.

Este resultado está ligado a seguinte prática de aprendizagem:

Partindo das concepções pedagógicas desenvolvidas por Paulo Freire, o termo educação bancária remete aos seguintes itens:

I. Reflete sobre o homem situado no seu tempo histórico e suas relações com o mundo;

II. O aluno é concebido como um ser “vazio” no qual o educador “deposita” conhecimentos que o discente precisa memorizar e reproduzir;

III. O aluno deve se subordinar as regras e a autoridade do professor de modo passivo;

IV. Atuação do Homem sobre a realidade social e superação da visão ingênua;

V. Nesta concepção, a educação forma indivíduos acomodados, não questionadores, e que aceitam passivamente a ordem vigente.

Estão corretos: