A BNCC aponta que quando é utilizado o verbo “observar”, no ensino de Ciências, tem-se em mente o aguçamento da curiosidade dos alunos sobre:

Dentro da unidade temática “Matéria e Energia”, para alunos de 2º ano, o professor pode desenvolver habilidades, com os alunos, do tipo:

Em consonância com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, abordar o tema “Plantas”, com alunos de segundo ano, é trabalhar com objeto de conhecimento da unidade temática:

Com relação ao ensino de Ciências, para alunos de 1º ano, qual das habilidades, descritas, abaixo, reflete a aplicação do objeto de conhecimento “Escalas de Tempo”?

Didática:

( ) O ideal é homogeneizar a escola, os corpos dos alunos, para que todos recebessem o conhecimento de uma mesma maneira, ignorando a cultura produzida e trazida do aluno e sufocando suas singularidades com intuito de transformar todos em iguais para que as ideias pedagógicas venham ter sucesso;

( ) A didática escolhida por um professor deve homogeneizar, e não tentar agregar conhecimento em muitos alunos com base na diversidade, com um relativismo absoluto, e não mostrando as singularidades, porque o processo de absorção do ensino, como já foi citado, é de um caráter objetivo e coletivo;

( ) Não é possível analisar a temática didática sem confrontar o seu caráter teórico e prático, pois apenas na teoria é pouco provável encontrarmos um método didático que nos auxilie na profissão docente, sem olharmos a prática, como a realidade das escolas, como a cultura, não em seu caráter isolado, mas numa questão multi/intercultural;

( ) A didática tem um caráter efêmero, pois cada época há uma realidade escolar ou acadêmica ou um caráter mais global como uma mudança de sistema econômico, assuntos que interferem profundamente as práticas de ensino, pois cada valor tem que fazer parte de uma história, senão a didática se torna sem sentindo para as práticas contemporâneas.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:

A escultura barroca foi marcada:

I. Pela movimentação das formas;

II. Pelo realismo de inspiração popular;

III. Pela inexpressividade ou pela expressão de emoções amenas.

Sobre os itens acima:

Não corresponde a um dos principais nomes do Cubismo:

Dança folclórica “Tambor”:

( ) Executada com três solistas no centro de um quadrado formado pelas pastorinhas;

( ) O ritmo é marcado por tambores e o canto é coletivo;

( ) A coreografia, desenvolvida pela vocativa (a evocadora) distingue duas partes que recebem denominações especificas de Miolo e Invólucro;

( ) A troca de solistas no centro da roda se processa por meio da umbigada.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:

Dentre alguns dos principais artistas que se destacam mundialmente por meio de seus trabalhos na arte contemporânea, são dois dos mais conhecidos:

Concepções de arte:

( ) Acredita-se que a arte é apenas a consequência de modificações culturais, mas não o instrumento provocador de tais modificações;

( ) A humanidade sempre procurou adaptar-se à realidade do seu cotidiano. Desde o início da história da humanidade a arte sempre esteve presente em praticamente todas as formações culturais. Inicialmente, isso se deu muito mais por uma necessidade de adaptação, de transformação do meio em favor do homem;

( ) No percurso da história não há civilização que não tenha produzido arte. Desde o período pré-histórico, a arte esteve presente significativamente no cotidiano do homem;

( ) O autor da obra é portador da visão artística e do ato criador e ocupa uma posição significativa e responsável. Esta posição significativa e responsável demonstra o compromisso que o artista possui frente a sua cultura, um compromisso de fazer arte com significados presentes no meio em que está inserido.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência correta das proposições acima é: