De acordo com BARBOSA e HORN, sobre a proposta pedagógica desenvolvida em Reggio Emilia, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A pedagogia é sistêmica, porque ela nasce de uma relação entre pessoas.

(_) A documentação é um processo para o registro da leitura e dos valores dos processos de aprendizagem das crianças, constituindo-se em um instrumento de interpretação e de conhecimento.

(_) A organização do ambiente é uma linguagem silenciosa, que sugere conteúdos, ideias, relações e propostas.

Em conformidade com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre o jogar e o brincar, analisar a sentença abaixo:

O jogar é o brincar em um contexto de regras e com um objetivo predefinido (1ª parte). Jogar certo, segundo certas regras e objetivos, diferencia-se de jogar bem, ou seja, da qualidade e do efeito das decisões ou dos riscos (2ª parte). O brincar é um jogar com ideias, sentimentos, pessoas, situações e objetos em que as regulações e os objetivos são sempre predeterminados (3ª parte).

A sentença está:

Segundo Bujes in CRAIDY e KAERCHER, o processo de constituição dos sujeitos no mundo da cultura é o que chamamos educação – o fenômeno pelo qual a criança passa não apenas a absorver a cultura do seu grupo, mas também a produzi-la e a, ativamente, transformá-la. A educação não constitui um processo de transmissão cultural, mas de produção de sentidos e de criação de significados. A forma como as instituições escolares, entre elas as creches e as pré-escolas, organizam-se para produzir esses processos é o(a):

De acordo com GONZALEZ-MENA, sobre Jean Piaget, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo LORENZATO, quando o professor apresenta para as crianças uma roda grande e outra pequena, ambas formadas com a mesma quantidade de objetos, ou, ainda, mostra um copo largo e outro estreito, ambos com a mesma quantidade de água, está trabalhando processos mentais que são básicos para a aprendizagem matemática. O processo mental apresentado chama-se:

Segundo a obra Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, consideram-se atividades permanentes para crianças de 0 a 5 anos:

I. Cuidados com o corpo.

II. Roda de história.

III. Brincadeiras e jogos no espaço interno e externo.

Está(ão) CORRETO(S):

Observar a si mesmo e saber exatamente o que está sentindo; formar um vocabulário para nomear os sentimentos; saber a relação entre pensamentos, sentimentos e reações. De acordo com o Currículo do Eu, as habilidades anteriores estão diretamente relacionadas a:

A expressão interação escola-família reflete a ideia de reciprocidade e de influência mútua, considerando as especificidades e também as assimetrias inevitavelmente existentes nessa relação. A assimetria das posições está vinculada às diferentes responsabilidades que a família e o Estado têm em relação à educação escolar das crianças e dos adolescentes. De acordo com essa abordagem, é CORRETO afirmar que:

Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, sobre comportamento e disciplina, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com as Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais, analisar a sentença abaixo:

Não nascemos racistas, mas nos tornamos racistas devido a um histórico processo de negação da identidade (1ª parte). Inaugurar um tempo novo, pautado por uma lógica de valorização da diversidade e repúdio à intolerância, é assumir um compromisso efetivo com uma educação multirracial e interétnica, com inovações temáticas e teórico-metodológicas que poderão ser implementadas no cotidiano escolar de forma coletiva, gradativa e teoricamente fundamentada (2ª parte).

A sentença está: