Com relação à natureza do Homem, qual das teoristas de enfermagem a seguir descreve o homem como um “ser aberto”?

O Suprimento inadequado de leite materno para atender ao estado nutricional de um lactente ou uma criança determina o diagnóstico de enfermagem “Produção insuficiente de leite materno”. São fatores relacionados a esse diagnóstico de enfermagem:

Sobre os fatores de risco para o abortamento, considere os itens a seguir:
I. Tabagismo: o consumo de mais de 10 cigarros por dia aumenta em cerca de 1,5 a 3 vezes a chance de abortar; II. Uso de anti-inflamatórios hormonais: pode aumentar o risco de abortar se usados próximos à concepção; III. Extremos de peso: IMC < 18,5 ou > 25.
Sobre os itens acima:

“O universo é um todo; o ser humano é um todo; a célula é um todo; não a mera soma de um todo.” Com relação à “Teoria das Necessidades Humanas Básicas” de Wanda Horta, o trecho descrito acima pode ser definido como:

A prestação de serviços comunitários como medida socioeducativa consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral. Segundo a lei n° 8.069/90, deverão ser executadas obedecendo aos seguintes requisitos:

Relativo à organização da educação nacional, de acordo com a lei nº 9.394/96, é incorreto afirmar que os sistemas municipais de ensino compreendem:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o sistema federal de ensino compreende: I. As instituições de ensino mantidas pela União; II. As instituições de educação superior, criadas pela iniciativa popular; III. Os órgãos federais de educação. Dos itens acima:

Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, a saber:
I. Renovada não diretiva; II. Libertária; III. Renovada progressivista; IV. Crítico-social dos conteúdos.
Sobre os itens acima é correto afirmar que:

A concepção de avaliação na educação deve ir além da visão tradicional, que focaliza o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos, para ser compreendida como:

Após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), novas concepções pedagógicas entraram em cena na educação brasileira. Fazem parte deste novo aporte teórico: