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- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
- Gestão ou Administração Educacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
No documento “A função social da escola” – apresentado
na Conferência Nacional de Educação Básica de 2008,
Celina Alves Arêas defende que educação não é mercadoria e que comercializar estudantes é crime. Em tal defesa, a autora considera que um governo comprometido
com uma educação de qualidade deve
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Daniela Auad, em seu livro Educar meninas e meninos:
relações de gênero na escola, discorre sobre a distinção
entre os termos “escola mista” e “coeducação”. A autora
defende que
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- Autores da EducaçãoLibâneo
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- PPP: Projeto Político-Pedagógico
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Elaboração do Planejamento de Ensino
De acordo com José Carlos Libâneo, o planejamento
abrangente de todo o conjunto de atividades escolares,
não apenas do currículo, recebe o nome de
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Tomadas de decisão são necessárias para a elaboração
coletiva do projeto pedagógico-curricular de uma instituição. Libâneo afirma ser “desejável que os professores e
os especialistas formem um consenso mínimo em torno
de opções sociais, políticas e pedagógicas, do papel social e cultural da escola na sociedade.” O autor se refere
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- Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
De acordo com a perspectiva de Telma Pileggi Vinha, em
seu artigo O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista, assinale a alternativa correta.
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Segundo Maria Teresa Egler Mantoan, autora do livro Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como Fazer?, pode-se considerar como práticas inclusivas para alunos com
deficiência a adoção de
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O trabalho com tematização da prática é uma estratégia
importante de desenvolvimento profissional. De acordo
com Telma Weisz, autora de O diálogo entre ensino e
aprendizagem, tal estratégia possibilita ao docente
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De acordo com Zabala, os conteúdos de aprendizagem
dizem respeito
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
O documento A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva (MEC, 2010)
ao analisar a organização e proposta do Atendimento
Educacional Especial diferencia recursos de conteúdos.
Assinale a alternativa que se refere corretamente a um conteúdo do AEE.
Assinale a alternativa que se refere corretamente a um conteúdo do AEE.
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
De acordo com o documento Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, do
MEC (2008), para atuar na Educação Especial, o professor
deve ter como base da sua formação, inicial e continuada,
conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Essa formação possibilita
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