O trabalho em equipe multidisciplinar é potencialmente transformador de modelo de assistência a saúde pois:

I- A troca de conhecimento entre os diferentes profissionais estimular o processo de educação permanente.

II- Não delega a um único profissional a responsabilidade pela resolução de um caso.

III- Possibilita que uma pessoa doente passe por vários profissionais em um único serviço.

Ao Sistema Único de Saúde compete além da assistência propriamente dita:

Sobre o Conselho Municipal de Saúde, assinale a incorreta:

O SUS tem alguns princípios que regem sua organização. Sobre a universalidade podemos afirmar:

Avalie as afirmativas se verdadeiras ou falsas e escolha a alternativa correta.

Sobre o Conselho Local ou Conselho Gestor da unidade da saúde podemos afirmar:

I- O Conselho Local deve ser composto exclusivamente por funcionários desta unidade.

II- O Coordenador ou responsável pela UBS representa neste conselho, a administração ou a Gestão Municipal.

III- A soma dos funcionários eleitos e indicados deve ser igual ao número de usuários que compõe o conselho

O Código de Ética Profissional do Psicólogo, aprovado pelo Conselho Federal de Psicologia em resolução que entrou em vigor em 27/08/2005, tem entre seus princípios fundamentais, EXCETO:

Alguns programas de desenvolvimento organizacional baseiam-se no conhecimento experimental e a abordagem utilizada é o treinamento em laboratório. São fornecidas situações em que os próprios aprendizes experimentam através de suas interações algumas das condições de que estão falando. Este tipo de treinamento tende, assim, a ter um impacto maior sobre eles do que métodos convencionais. Com relação ao método de modelagem de comportamento, é INCORRETO afirmar que:

O psicólogo que trabalha em projetos voltados para a inclusão de portadores de necessidades especiais deve:

Marcos, com 9 (nove) anos, foi encaminhado para um serviço municipal cujo objetivo é erradicar o trabalho infantil. Marcos relatou que há um ano abandonou a escola e que, na época em que a freqüentava, não aprendia as operações mais simples de matemática, e que seus professores consideravam que ele tinha dificuldades de concentração e de memorização. Atualmente, Marcos vende balas nas ruas, mostrandose capaz de rapidamente calcular preços, fazer o troco e negociar abatimentos para quem compra grandes quantidades. Um psicólogo que adote uma perspectiva que não naturalize o fenômeno psicológico poderá avaliar da seguinte forma a situação de Marcos:

João, com 13 (treze) anos, é considerado um "aluno problema" pela escola pública em que estuda. Os professores o classificam como indisciplinado, preguiçoso, distraído e, conseqüentemente, com distúrbio de aprendizagem. A mãe alega que João se queixa das atitudes dos professores. Diante deste impasse, um psicólogo escolar que adote a perspectiva sócio-histórica deverá: