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No mundo atual estamos a todo momento em contato com
algum componente computacional, seja ele virtual ou
físico. Uma das diferenças primordiais para entendermos
o meio computacional é a diferença entre software e
hardware. Diferença essa que muitas vezes confunde, mas
é de extrema importância para raciocinar e pensar em
soluções quando lidamos com o mundo computacional. De
acordo com apresentado, assinale a alternativa que
apresenta corretamente as definições de software e
hardware.
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Lançado em 1995, o Internet Explorer se manteve sendo
um dos principais navegadores até 2004, quando outros
navegadores (Firefox e Google Chrome) começaram uma
concorrência forte com ele. Em 2016, ele foi descontinuado
para o surgimento do, então desconhecido, Microsoft
Edge. Amplamente utilizado atualmente, o Edge trouxe
várias inovações com relação a segurança e ferramentas
acopladas a um navegador. Atualizado recentemente, o
Edge incorporou uma nova ferramenta e inteligência
artificial que torna seu uso ainda mais completo, fácil e ágil.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a
agregação implementada.
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O editor de texto presente no sistema Windows, Word,
apresenta uma versão online e gratuita, podendo ser
utilizada até mesmo em sistemas Linux dessa forma.
Entretanto, alguns atalhos e funções mudam de lugar e até
mesmo a estrutura de teclas. As funções negrito, itálico e
sublinhado, no programa offline, são acessadas por
CTRL+N, CTRL+I e CTRL+S. Assinale a alternativa que
apresenta os atalhos corretos para acessar as mesmas
funções no Word online, respectivamente.
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Um bom editor de texto nos ajuda inúmeras vezes dentro
do ambiente computacional e quando se fala sobre o
assunto a ferramenta Word vem em mente. Criado em
1983 para o sistema DOS e depois compilado para o
sistema Windows em 1989, o Word permanece até hoje
como umas das ferramentas mais completas e atuais para
edições de texto e suas respectivas formatações. Por
exemplo, caso seja necessário ajustar um texto na página,
o Word fornece quatro tipos de alinhamento por padrão em
sua barra de tarefas. Assinale a alternativa que apresenta
os alinhamentos apresentados por padrão no Word
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NÃO é uma competência específica de Geografia para o
Ensino Fundamental:
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- Ensino das DisciplinasGeografia
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- Temas Educacionais Pedagógicos
Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender
o mundo em que se vive, na medida em que esse
componente curricular aborda as ações humanas
construídas nas distintas sociedades existentes nas
diversas regiões do planeta.” (Base Nacional Curricular,
2017).
Um dos princípios do raciocínio geográfico, descreve que “Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.”
Esse princípio descrito na BNCC é a:
Um dos princípios do raciocínio geográfico, descreve que “Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.”
Esse princípio descrito na BNCC é a:
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Sobre o ensino de competências, abordados por Zabala e
Arnau em sua obra “Métodos para Ensinar Competências”,
julgue as informações abaixo e assinale a alternativa
correta.
I – O método de ensino de competências enfatiza exclusivamente o conhecimento teórico sem considerar sua aplicação prática.
II – No método de ensino de competências, a ênfase está na memorização de fatos e conceitos, em vez de na aplicação prática.
III – No método de ensino de competências, os alunos são incentivados a desenvolver habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e comunicação eficaz
I – O método de ensino de competências enfatiza exclusivamente o conhecimento teórico sem considerar sua aplicação prática.
II – No método de ensino de competências, a ênfase está na memorização de fatos e conceitos, em vez de na aplicação prática.
III – No método de ensino de competências, os alunos são incentivados a desenvolver habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e comunicação eficaz
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Segundo Luckesi, a avaliação da aprendizagem é um
recurso pedagógico útil e necessário para a construção de
conhecimento de si mesmo e de ser na vida. Para o autor,
a teoria pedagógica norteia a prática educativa, e o
planejamento do ensino faz a mediação entre a teoria
pedagógica e a prática de ensino na aula. Sobre avaliação
de aprendizagem, considere as afirmações abaixo:
I – A avaliação de aprendizagem é um processo contínuo e sistemático que visa compreender o progresso e o desempenho dos alunos ao longo do tempo.
II – A avaliação de aprendizagem se limita apenas a testes padronizados e avaliações escritas.
III – A avaliação formativa ocorre ao final de um curso ou unidade de ensino para determinar se os alunos passam para o próximo nível.
IV – A avaliação autêntica envolve a aplicação de conhecimento em situações do mundo real, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos.
V – A avaliação diagnóstica é realizada antes do início do ensino para identificar as necessidades, habilidades e conhecimentos prévios dos alunos.
São corretas:
I – A avaliação de aprendizagem é um processo contínuo e sistemático que visa compreender o progresso e o desempenho dos alunos ao longo do tempo.
II – A avaliação de aprendizagem se limita apenas a testes padronizados e avaliações escritas.
III – A avaliação formativa ocorre ao final de um curso ou unidade de ensino para determinar se os alunos passam para o próximo nível.
IV – A avaliação autêntica envolve a aplicação de conhecimento em situações do mundo real, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos.
V – A avaliação diagnóstica é realizada antes do início do ensino para identificar as necessidades, habilidades e conhecimentos prévios dos alunos.
São corretas:
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Um dos princípios fundamentais da Pedagogia dos
Multiletramentos é o reconhecimento e valoração da
diversidade de práticas de leitura e escrita, que deve
acontecer com a integração de diferentes mídias,
tecnologias e linguagens na prática pedagógica. Nesse
cenário, o papel do professor não é o mesmo daquele
desempenhado na Pedagogia Tradicional. Posto isto, qual
é o papel do educador na Pedagogia dos Multiletramentos.
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Qual é a importância da interdisciplinaridade na
aprendizagem baseada em projetos?
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