Questões do Concurso Pref. Jaguari-RS - FUNDATEC

4037388 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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Sintaxe

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969612-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

No trecho retirado do texto “Na sexta série (atual sétimo ano) do Ensino Fundamental, terminei uma prova cedo demais e a professora me deu um texto para ler enquanto aguardava o sinal do intervalo”, a oração sublinhada estabelece com a oração anterior uma relação de:

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4037387 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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MorfologiaPronomes

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969610-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação aos mecanismos de coesão referencial, analise as assertivas abaixo:

I. O pronome oblíquo “lhe” (l. 09) retoma o termo “professora”.
II. O pronome oblíquo “os” (l. 18) retoma o termo “dicionários”.
III. Os pronomes demonstrativos “este” (l. 26) e “isso” (l. 27) exercem uma função coesiva anafórica.

Quais estão corretas?

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4037386 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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SintaxePalavras com Múltiplas FunçõesFunções da Palavra “se”

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969609-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise os trechos retirados do texto e assinale a alternativa em que o vocábulo “se” é classificado como conjunção integrante.

A

“O que você costuma fazer quando se depara com palavras desconhecidas num texto que está lendo?”.

B

“Os anos se passaram e me tornei revisor de textos e, mais tarde, tradutor”.

C

“[...] para descobrir se uma palavra já conhecida não está sendo empregada numa acepção incomum [...]”.

D

“Os benefícios são tantos que mal consigo acreditar que as pessoas abram mão de uma ferramenta tão poderosa e se entreguem tão facilmente a uma leitura adivinhada”.

E

“Quem tem sede, vá ao dicionário e sacie-se”.

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4037385 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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Sintaxe

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969608-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação ao trecho retirado do texto “[...] chamei a professora para perguntar-lhe o significado”, analise as assertivas a seguir:

I. O verbo “chamar” é classificado como transitivo direto.
II. O verbo “perguntar” é classificado como transitivo direto e indireto.
III. O segmento “perguntar-lhe” poderia ser substituído, de acordo com a norma-padrão, por “perguntá-la”.

Quais estão corretas?

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4037384 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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SintaxeCrase

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969607-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta um caso facultativo de crase nos trechos retirados do texto.

A

“Que importância você dá à riqueza vocabular dos livros que lê?”.

B

“Eu tinha ali, à minha disposição, uma ferramenta capaz de tornar o desconhecido conhecido, o ininteligível inteligível, e o impossível difícil – difícil, mas possível”.

C

“Não usei a palavra 'adivinhada' à toa”.

D

“É por isso também, aliás, que às vezes parece que duas pessoas leram textos diferentes”.

E

“Cada um atribuiu às palavras o sentido que lhes veio à cabeça”. significado”, analise as assertivas a seguir:

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4037383 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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Interpretação de Textos

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969606-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação à significação de palavras e expressões, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O trecho “Como topei com uma palavra que ignorava, chamei a professora para perguntar-lhe o significado” possui sentido denotativo.
( ) A expressão “pai dos burros” possui sentido conotativo.
( ) O trecho “Quem tem sede, vá ao dicionário e sacie-se” possui sentido conotativo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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4037382 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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Interpretação de Textos

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969605-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

O texto foi escrito em primeira pessoa e o autor, intencionalmente, atinge os seguintes objetivos:

I. Estabelecer uma conexão imediata e íntima com o leitor.
II. Expressar seu ponto de vista sobre o tema do texto.
III. Estabelecer um tom confessional e de diálogo com o leitor.
IV. Provocar engajamento e reflexão.

Quais estão corretos?

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4037381 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil
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Professor - Geografia
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Professor - Português
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Interpretação de Textos

Em defesa do dicionário

Por William Campos da Cruz

Enunciado 4969604-1

(CRUZ, William Campos da. Tudo converge para o texto: gramática, escrita e leitura. 1ª ed. - Rio de Janeiro: Eleia Editora, 2024 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação à organização do texto, analise as assertivas a seguir:

I. Os questionamentos presentes no primeiro parágrafo aproximam autor e leitor e dão um tom de subjetividade ao texto.
II. No segundo e terceiro parágrafos, o autor narra um fato de sua vida.
III. Nos últimos parágrafos, o autor apresenta a sua tese em relação aos dicionários, defendendo o seu uso e elencando seus benefícios.

Quais estão corretas?

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4037380 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Artes
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Práticas Pedagógicas

Sobre a concepção de arte baseada na livre expressão, originária do expressionismo,

A

Sua principal orientação metodológica consiste na valorização do desenho de observação como etapa fundamental para desenvolver a percepção e a análise crítica.

B

Propõe a articulação entre fazer artístico, apreciação e contextualização cultural, integrando dimensões cognitivas e sensíveis da aprendizagem.

C

Aponta que a arte na educação tem como finalidade a expressão dos sentimentos da criança, o que está vinculado à concepção de espontaneidade criadora.

D

Estimula o estudo de imagens, a investigação artística e a ampliação de repertórios como forma de qualificar a produção dos estudantes.

E

Defende que o professor deve atuar como mediador que introduz referências visuais, conceituais e históricas no processo criativo.

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4037379 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Jaguari-RS

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Professor - Artes
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Práticas Pedagógicas

Sobre a Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa correta.

A

Organiza-se em três eixos: criação artística, apreciação e contextualização, entendidos como práticas que devem dialogar no processo educativo.

B

Enfatiza exclusivamente o fazer artístico, entendendo que a produção prática é suficiente para desenvolver a sensibilidade estética.

C

Um dos seus pilares é a memorização de estilos artísticos e datas históricas, priorizando o estudo cronológico da história da arte.

D

Defende que a interpretação de imagens deve ser evitada para não interferir na experiência estética do estudante.

E

Parte do princípio de que o professor deve ocupar o papel central como transmissor de conteúdos, reduzindo a autonomia dos estudantes no processo de aprendizagem. assinale a alternativa correta.