Ao lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental, o professor não deve desconsiderar os conhecimentos já trazidos pelos alunos, são esses conhecimentos que orientarão os seus planejamentos, é por meio dele que o professor escolherá o conteúdo adequado e optará pela metodologia mais significativa. Sobre os “Elementos de referência” que os alunos trazem para o ambiente escolar e que podem ser usados no processo de ensino e aprendizagem do ensino de matemática, segundo os PCNs, podemos citar todos abaixo, EXCETO:

É imprescindível que o professor saiba reconhecer as fases/estágios da alfabetização para que ele consiga auxiliar o aluno nesse processo. A fase em que a escrita já representa uma relação entre os termos, entre a grafia e a parte falada, e que para cada parte verbalizada ela associa uma grafia (letra), é caracterizada como:

É importante que no primeiro ciclo os alunos desenvolvam procedimentos e atividades que contribuam para o convívio em espaços públicos e promovam a interação social. São considerados procedimentos e atitudes que favorecem essa prática:

São critérios avaliativos indicados pelos PCNs nos anos iniciais do ensino fundamental:

A respeito da seleção dos conteúdos de Língua Portuguesa, os PCNs orientam que eles devam ser organizados/trabalhados em torno de dois eixos básicos, são eles:

Durante o ensino da Língua Portuguesa nos primeiros anos do ensino fundamental, o professor deve proporcionar, progressivamente o aprendizado do aluno, para que ele consiga adquirir competência linguística. Dessa forma, os PCNs indicam que o ensino de Língua Portuguesa deva ser satisfatório, de modo que o aluno consiga:

Os textos são recursos pedagógicos que subsidiam o aprendizado em diversos aspectos, na fluência de leitura, na ampliação de conceitos sociais, na análise interpretativa, dentre outros. Sobre o texto como unidade de ensino, analise as proposições abaixo.

I. Nos anos iniciais do ensino fundamental o professor deve fazer uso dos textos, de modo que ele auxilie no processo em que o aluno consiga montar sílabas, depois forme palavras e em seguida frases.

II. Simplificar os textos e evitar textos com sílabas complexas é uma boa alternativa para crianças com dificuldades.

III. É importante que os textos literários sejam incorporados ao cotidiano das crianças que estão sendo iniciadas no universo da escrita.

São VERDADEIROS:

luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais PCNs de Língua Portuguesa que destaca a importância do desenvolvimento e domínio da língua e linguagem para a participação no convívio social, podemos afirmar que:

A ação de planejar está associada à organização de uma determinada ação. No âmbito das atividades escolares o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.

Em relação a esse aspecto, o planejamento educacional é:

Jean Piaget (1896-1980) revolucionou a educação, pois seus estudos derrubaram paradigmas relacionados à aprendizagem. As ideias de Piaget continuam sendo estudadas e aplicadas no mundo todo. As teses pedagógicas mais importantes que se FUNDAMENTAM da teoria de Jean Piaget são:

I. A educação deve centrar-se na criança, ou seja, deve adaptar-se ao atual estágio do seu desenvolvimento.

II. A educação escolar deve orientar-se para os processos autônomos e espontâneos de desenvolvimento e aprendizagem.

III. O processo de ensino deve pautar-se no desenvolvimento de capacidades formais, operativas, e não na transmissão de conteúdos.

IV. A criança deve descobrir o mundo por meio da observação da atuação de outros e não por sua atuação própria.

V. Piaget explica a gênese e o desenvolvimento do conhecimento por interação entre o sujeito e o objeto.

Assinale a alternativa que indica todos (e somente) as afirmativas CORRETAS: