O cérebro em pessoas de mais de 90 anos pode perder 10% de seu peso. Essa redução do tamanho neuronal é causada pela perda de tecido conectivo. Segundo Papalia, Olds e Feldman, essa redução inicia-se no (a):

Os transtornos alimentares costumam ocorrer inicialmente no período da adolescência. Um destes transtornos tem como característica a ingestão regular de grandes quantidades de alimentos e em seguida tenta se desfazer do excesso de calorias forçando-se a vomitar, praticando exercícios vigorosos, usando laxantes ou diuréticos. Esse tipo de transtorno é denominado:

De acordo com os estágios cognitivos de Piaget, a criança pode resolver problemas logicamente quando eles enfocam o aqui e agora, mas não é capaz de pensar em termos abstratos. Esse estágio é denominado:

O estágio psicossexual, de acordo com a visão freudiana, em que a criança se torna apegada ao genitor do sexo oposto e posteriormente se identifica com genitor do mesmo sexo, conforme apontam Papalia, Olds e Feldman, é:

Entre as perspectivas sobre o desenvolvimento humano, a teoria psicossocial de Erikson tem como crença básica que:

Uma terapia breve e estruturada, orientada para a solução de problemas, que envolve a colaboração ativa entre o paciente e o terapeuta para atingir objetivos estabelecidos tem sido utilizada no transtorno bipolar com as seguintes características: 1) educar pacientes e familiares sobre o transtorno bipolar, seu tratamento e suas dificuldades associadas à doença; 2) ensinar métodos para monitorar a ocorrência, a gravidade e o curso dos sintomas; 3) facilitar a aceitação e a cooperação no tratamento; 4) oferecer técnicas não-farmacológicas para lidar com sintomas e problemas; 5) ajudar o paciente a enfrentar fatores estressantes que estejam interferindo no tratamento; 6) estimular a aceitação da doença; 7) aumentar o efeito protetor da família e 8) diminuir o trauma e o estigma associado à doença. Esse tipo de psicoterapia é da abordagem:

ABC, paciente de 57 anos, sexo masculino, com 17 anos completos de estudo formais, formado em arquitetura, foi encaminhado para avaliação com o objetivo de verificar aspectos mnemônicos e de funções executivas. O paciente e dois familiares relataram queixas atuais de esquecimento de compromissos e tarefas, dificuldades de manter informações que precisam ser utilizadas em período curto de tempo, como recados telefônicos e objetos guardados, além de apresentar déficit de organização nas suas atividades de modo geral. Entre os instrumentos que foram utilizados nos procedimentos de avaliação, foi utilizada a Escala de Inteligência Wechsler para adultos – WAIS-III. Esta escala é amplamente utilizada para mensurar o desempenho intelectual global, domínios verbais e não verbais, além de averiguar especificamente as diferentes habilidades cognitivas expressas em cada subteste. Os resultados estão descritos na Figura a seguir.

Neste item da avaliação de ABC, com a utilização do WISC-III, o resultado descrito na Figura, mostra que o avaliado apresentou as maiores dificuldades em habilidades que refletem prejuízos para o exercício de sua profissão:

I. Informação.

II. Aritmética.

III. Sequência de números e letras.

IV. Cubos.

V. Compreensão.

Dos itens acima mencionados, estão corretos afirmativas:

O laudo psicológico é, dentre os documentos psicológicos, o mais complexo, e expressa a competência profissional. De acordo com a Resolução nº 07/3003 do CFP, no laudo, além do diagnóstico e prognóstico, devem constar:

A Resolução nº 07/2003 que instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos, produzidos por psicólogos, a partir de avaliações psicológicas está organizado em seções. São elas:

I. Princípios norteadores da elaboração documental.

II. Modalidades de documentos.

III. Conceito/finalidade/estrutura.

IV. Validade dos documentos.

V. Guarda de documentos.

Das seções citadas acima, estão corretas:

Os psicólogos de diversas áreas utilizam a entrevista como parte de diagnóstico, tratamento, seleção, dentre outras possibilidades. Mais usual na avaliação psicológica é a entrevista em que há um roteiro, flexível e não fechado. Esse tipo de estrutura é denominado entrevista: