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Os pais ou responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso:
I. encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção ao Estado.
II. encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;
III. encaminhamento a cursos para relaxar.
IV. obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado.
V. advertência.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Juazeiro do Norte-CE
Observe o quadro.
Sobre o SINASE é CORRETO afirmar que
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- Educação InfantilFunções do educador e das equipes de apoio
- Gestão ou Administração EducacionalGestão de Pessoas
Compare as afirmações entre dois grandes líderes do ESPORTE
Nas duas afirmações, eles ressaltam a equipe como
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É importante destacar que existem inúmeras causas para a ocorrência dos conflitos nas escolas brasileiras e, aqui, vamos trazer um dos exemplos mais comuns observados entre os jovens: o bullying. Sobre essa questão analise as afirmativas a seguir.
( ) Crianças criadas em um ambiente familiar desestruturado, com pouco respeito e falta de diálogo tendem a apresentar comportamentos mais agressivos.
( ) Aqueles que já foram vítimas de violência ou de outros tipos de intimidação, podem reproduzir esse comportamento como forma de inverter a situação.
( ) Alunos que possuem características físicas, condições financeiras ou socioculturais diferentes da maioria acabam sendo discriminados pelos colegas.
( ) Estudantes com dificuldades de aprendizagem, por vezes, sentem-se ameaçados por aqueles com notas mais altas e acabam refletindo seus sentimentos com atitudes ofensivas.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
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Observe a ilustração e a narração a seguir para responder às questões 51 a 54.
Uma zeladora reclamava para a diretora que os espelhos dos banheiros das meninas sempre estavam cobertos de beijos de batom. As marcas eram difíceis de sair. A diretora passou a fazer campanhas, falava nos alto-falantes da escola, pedindo que as meninas parassem de beijar os espelhos dos banheiros, mas as garotas continuavam a deixar os espelhos sujos de batom.
A zeladora e a diretora rapidamente perceberam que aquela não era a melhor solução para o problema. Então, em vez disso, eles optaram por uma medida diferente. A diretora pediu para as meninas seguirem a zeladora para ver quanto trabalho ela tinha para remover todas as manchas de batom do espelho. A zeladora mostrou exatamente como ela fazia para lavar os espelhos: ela tirava a água do vaso sanitário com um de seus utensílios de limpeza e usava essa mesma água para tirar as manchas de batom do espelho.
Depois que ele revelou isso, todas as meninas ficaram com nojo. Eles sentiram como se tivessem beijado o próprio vaso. Muitas delas limparam a boca na mesma hora.
Depois dessa surpreendente revelação da zeladora, ela não teve nenhum outro problema com marcas de batom nos espelhos.
No conflito apresentado, analisamos as evidências e podemos concluir que
I. ao lidar com conflitos, deve-se considerar as semelhanças dos aspectos da situação ao invés de somente as divergências.
II. as partes envolvidas no conflito deverão ver a situação de maneira pessimista no aspecto das relações interpessoais.
III. a ponderação nos conflitos deve prevalecer, pois nem para todos os envolvidos valeu o esforço para solucionar os impasses.
IV. avaliar os aspectos, quem está envolvido no conflito e as consequências são atitudes para se tomarem decisões assertivas.
V. conhecer os envolvidos no conflito é essencial para que não se cometam injustiças.
São corretas as afirmações:
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Observe a ilustração e a narração a seguir para responder às questões 51 a 54.
Uma zeladora reclamava para a diretora que os espelhos dos banheiros das meninas sempre estavam cobertos de beijos de batom. As marcas eram difíceis de sair. A diretora passou a fazer campanhas, falava nos alto-falantes da escola, pedindo que as meninas parassem de beijar os espelhos dos banheiros, mas as garotas continuavam a deixar os espelhos sujos de batom.
A zeladora e a diretora rapidamente perceberam que aquela não era a melhor solução para o problema. Então, em vez disso, eles optaram por uma medida diferente. A diretora pediu para as meninas seguirem a zeladora para ver quanto trabalho ela tinha para remover todas as manchas de batom do espelho. A zeladora mostrou exatamente como ela fazia para lavar os espelhos: ela tirava a água do vaso sanitário com um de seus utensílios de limpeza e usava essa mesma água para tirar as manchas de batom do espelho.
Depois que ele revelou isso, todas as meninas ficaram com nojo. Eles sentiram como se tivessem beijado o próprio vaso. Muitas delas limparam a boca na mesma hora.
Depois dessa surpreendente revelação da zeladora, ela não teve nenhum outro problema com marcas de batom nos espelhos.
A atitude das alunas em relação ao beijo no espelho
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Observe a ilustração e a narração a seguir para responder às questões 51 a 54.
Uma zeladora reclamava para a diretora que os espelhos dos banheiros das meninas sempre estavam cobertos de beijos de batom. As marcas eram difíceis de sair. A diretora passou a fazer campanhas, falava nos alto-falantes da escola, pedindo que as meninas parassem de beijar os espelhos dos banheiros, mas as garotas continuavam a deixar os espelhos sujos de batom.
A zeladora e a diretora rapidamente perceberam que aquela não era a melhor solução para o problema. Então, em vez disso, eles optaram por uma medida diferente. A diretora pediu para as meninas seguirem a zeladora para ver quanto trabalho ela tinha para remover todas as manchas de batom do espelho. A zeladora mostrou exatamente como ela fazia para lavar os espelhos: ela tirava a água do vaso sanitário com um de seus utensílios de limpeza e usava essa mesma água para tirar as manchas de batom do espelho.
Depois que ele revelou isso, todas as meninas ficaram com nojo. Eles sentiram como se tivessem beijado o próprio vaso. Muitas delas limparam a boca na mesma hora.
Depois dessa surpreendente revelação da zeladora, ela não teve nenhum outro problema com marcas de batom nos espelhos.
A solução da diretora articulada com a zeladora para o problema foi
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Observe a ilustração e a narração a seguir para responder às questões 51 a 54.
Uma zeladora reclamava para a diretora que os espelhos dos banheiros das meninas sempre estavam cobertos de beijos de batom. As marcas eram difíceis de sair. A diretora passou a fazer campanhas, falava nos alto-falantes da escola, pedindo que as meninas parassem de beijar os espelhos dos banheiros, mas as garotas continuavam a deixar os espelhos sujos de batom.
A zeladora e a diretora rapidamente perceberam que aquela não era a melhor solução para o problema. Então, em vez disso, eles optaram por uma medida diferente. A diretora pediu para as meninas seguirem a zeladora para ver quanto trabalho ela tinha para remover todas as manchas de batom do espelho. A zeladora mostrou exatamente como ela fazia para lavar os espelhos: ela tirava a água do vaso sanitário com um de seus utensílios de limpeza e usava essa mesma água para tirar as manchas de batom do espelho.
Depois que ele revelou isso, todas as meninas ficaram com nojo. Eles sentiram como se tivessem beijado o próprio vaso. Muitas delas limparam a boca na mesma hora.
Depois dessa surpreendente revelação da zeladora, ela não teve nenhum outro problema com marcas de batom nos espelhos.
A afirmação que explica a situação é:
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Juazeiro do Norte-CE
Observe as ilustrações.
Qual das afirmações a seguir as justificam?
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Juazeiro do Norte-CE
...Considera-se criança, para os efeitos da Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
O trecho legal acima encontra-se no(na)(s)
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