Assinale a alternativa correspondente aos princípios curriculares no trato do conhecimento em Educação Física. (Coletivo, p. 30 – 31)

ARGENTINA SOBE O TOM E ACUSA BRITÂNICOS DE 'MILITARIZAR' ATLÂNTICO SUL. (BBC Brasil – 07/02/2012).

A manchete acima se refere a que episódio?

“Os representantes de 70 países reunidos em um encontro na Tunísia condenaram, ontem, o regime do ditador Bashar al Assad, e pediram uma solução política para a crise e a violência que acometem o país. As autoridades ainda afirmaram que pretendem fazer uma "tsunami" de pressões para tentar diminuir o apoio interno a Assad. O grupo também pede a entrada da missão conjunta de observadores da Liga Árabe e da Organização das Nações Unidas (ONU) e a criação de uma força de paz com membros das duas organizações.” (Fonte: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=1108301).

O país que Bashar Al Assad governa é:

O metabolismo energético anaeróbico produz acúmulo de ácido lático nos músculos. A esse respeito podemos afirmar que a produção de ácido lático acontece: (McArdle, p. 106 e 119)

Marque a alternativa em que o significado do prefixo em destaque e que entra na formação das palavras está incorreta:

Texto para a questão.

A bomba atômica

A bomba atômica é triste
Coisa mais triste não há
Quando cai, cai sem vontade
Vem caindo devagar
Tão devagar vem caindo
Que dá tempo a um passarinho
De pousar nela e voar...
Coitada da bomba atômica
Que não gosta de matar!

Coitada da bomba atômica
Que não gosta de matar
Mas que ao matar mata tudo
Animal e vegetal
Que mata a vida da terra
E mata a vida do ar
Mas que também mata a guerra...
A bomba atômica que aterra!
Pomba atômica da paz!

Pomba tonta, bomba atômica
Tristeza, consolação
Flor puríssima do urânio
Desabrochada no chão
Da cor pálida do hélium
E odor de rádium fatal
Loelia mineral carnívora
Radiosa rosa radical

Nunca mais, oh bomba atômica
Nunca, em tempo algum, jamais
Seja preciso que mates
Onde houver morte demais:
Fique apenas a tua imagem
Aterradora miragem
Sobre as grandes catedrais:
Guardiã de uma nova era
Arcanjo insigne da paz!

(Vinicius de Morais, O encontro do cotidiano, in: OBRA POÉTICA. Rio de Janeiro)

“ A bomba atômica é triste

Coisa mais triste não há

Quando cai, cai sem vontade

Vem caindo devagar”.

Assinale a única alternativa cuja palavra não pode substituir a que está sublinhada na estrofe, pois expressa uma relação semântica diferente:

A Lei 11.645/2008, estabelece o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas brasileiras. Nas afirmativas abaixo, identifique as que estão em CONFORMIDADE com a referida Lei.

I. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

II. O conteúdo programático deverá incluir diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir de três grupos étnicos: negros, índios e portugueses.

III. O conteúdo programático deverá incluir o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra, branca e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional.

IV. Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

V. Os estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, prioritariamente públicos, deverão opcionalmente incluir o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar.

Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS:

São chamados de fundamentos, os gestos comuns e básicos dos esportes. Passar, driblar e arremessar são fundamentos de qual modalidade esportiva? (coletivo, 75)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação em Educação Física deverá atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos.

Em relação aos instrumentos, eles deverão: (PCN, p. 60)

O Projeto Político-pedagógico aponta um rumo, uma direção, um sentido explícito para um compromisso estabelecido coletivamente. Quanto à execução, um projeto pedagógico de qualidade deve apresentar as características abaixo, EXCETO: