Constitui objetivo na educação da matemática de crianças de quatro a seis anos, dentre outros:
I. reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
II. comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
III. ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
São corretas as afirmativas:

A aprendizagem da linguagem escrita é concebida como:

De acordo com o Referencial curricular nacional para a educação infantil, volume 2: “No que se refere à avaliação __________, deve-se ter em conta que não se trata de avaliar a criança, mas sim as situações de aprendizagem que foram oferecidas. Isso significa dizer que a expectativa em relação à aprendizagem da criança deve estar sempre vinculada às oportunidades e experiências que foram oferecidas a ela.” Preenche corretamente a lacuna:

Julgue as seguintes afirmativas:
I. A observação é uma das capacidades humanas que auxiliam as crianças a construírem um processo de diferenciação dos outros e consequentemente sua identidade.
II. A imitação é resultado da capacidade de a criança observar e aprender com os outros e de seu desejo de se identificar com eles, ser aceita e de diferenciar-se.
III. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais.
São corretas as afirmativas:

Sobre o acolhimento das diferentes culturas, valores e crenças na educação de crianças, pode-se afirmar que:

Sobre a organização do tempo na educação infantil, é INCORRETO afirmar que:

Carla recebeu três sacos de açúcar para fazer bolos. O terceiro e o segundo sacos, juntos, têm 50 kg. O primeiro e o segundo sacos, juntos, têm 45 kg. O primeiro e o terceiro, juntos, têm 55 kg. Qual a quantia total de açúcar que Carla recebeu?

Andréa tem R$ 200.000 e quer investir em propaganda e produtos para seu comércio, de modo que a razão entre as quantias seja 2:3, respectivamente. Quanto ela deverá investir em produtos?

São tipos de equações, dentre outras:
I. equações do 1º grau.
II. equações do 2º grau.
III. equações exponenciais.
IV. equações logarítmicas.
São corretas as afirmativas:

A BNCC propõe cinco unidades temáticas para a matemática. Sobre a unidade temática “Números”, é INCORRETO afirmar que: