Foram encontradas 170 questões.
Provas
Provas
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Para a Teoria Cognitivista, a escola deve:
I. Estimular a solução de problemas, aproximar o ensino da vida real.
II. Deixar margem para a independência, apresentar a matéria em forma de problema.
III. Utilizar uma linguagem acessível, favorecer o trabalho em grupo.
IV. Promover a satisfação dos alunos em relação aos interesses por eles apresentados, mas também de atender as exigências da sociedade, tudo isso num processo onde todos participam ativamente da construção do conhecimento, recebendo-o e promovendo-o.
São corretas:
Provas
Provas
Julgue as seguintes afirmativas sobre aprendizagem, segundo Piaget:
I. De acordo com Piaget, as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho.
II. O desenvolvimento cognitivo se dá por assimilação e acomodação.
III. Quando a pessoa não consegue assimilar determinada situação, podem ocorrer dois processos: a mente desiste ou se modifica.
IV. Se modificar, ocorre então a acomodação, levando a construção de novos esquemas de assimilação e resultando no processo de desenvolvimento cognitivo.
São corretas:
Provas
São agendas transversais do PPA 2024-2027:
I - Criança e adolescentes;
II - Mulheres;
III - Igualdade racial;
IV - Povos indígenas;
V - Meio ambiente.
Estão corretas:
Provas
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AGIRH
Orgão: Pref. Lavrinhas-SP
Provas
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AGIRH
Orgão: Pref. Lavrinhas-SP
Provas
Provas
De acordo com o artigo 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 1996, aos educandos com necessidades especiais, assegura-se
I - Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II - Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;
IV - Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;
V - Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
São corretas:
Provas
Caderno Container