O segmento do mercado voltado para fitness e lazer, impulsionado pela crescente busca por saúde e qualidade de vida, tem se destacado cada vez mais, atraindo um número progressivo de interessados em eventos dessa categoria. No entanto, para alcançar sucesso nesse setor, é fundamental investir em estratégias de divulgação eficazes. Dessa forma, os eventos esportivos e de lazer necessitam de uma série de ações para assegurar que a divulgação atinja uma ampla audiência e converta esse público em participantes ativos. Para atingir esse objetivo, é crucial contar com várias opções de divulgação, mas em todas elas, é essencial dar uma atenção cuidadosa à imagem e à mensagem transmitida.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A interação entre imagem e mensagem será crucial para garantir a adesão do público-alvo.
PORQUE
II. A representação e a comunicação eficazes do evento são elementos fundamentais para construir uma imagem positiva e influenciar positivamente nos resultados.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Constituição Federal de 1988 determina que o Estado tem o compromisso de incentivar tanto práticas desportivas formais quanto informais como um direito fundamental de cada indivíduo. Inclusive, a Carta Magna prevê a destinação de recursos públicos para a promover prioritariamente o desporto educacional e, em casos específicos, para o desporto de alto rendimento.
Considerando as informações do texto sobre o esporte e lazer, de acordo com a Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dever do Estado em relação às práticas desportivas.

No século VI a.C., a filosofia teve sua origem na Grécia, marcando uma transição em relação à predominância do mito na educação grega. Antes desse período, as tradições, valores e explicações sobre o mundo, vida e relações humanas eram transmitidos principalmente por meio das narrativas dos poetas Homero e Hesíodo. Apesar da estreita relação temporal entre o mito e a racionalidade, durante a decadência mitológica, o pensamento racional gradualmente se incorporou à narrativa mítica. Isso se evidencia em exemplos como Homero atribuindo a origem de todas as coisas ao mar, Tales de Mileto propondo a água como o princípio original, e Hesíodo buscando uma compreensão coerente e racional por meio da narrativa mítica em "A teogonia".

Adaptado de BIEDRZYCKI, Beatriz P.; JR., Lafaiete L O.; DIONIZIO, Mayara. História da educação física. Porto Alegre: Grupo A, 2019.

Assinale a alternativa que apresenta qual foi o principal papel do mito na educação grega antes da emergência da filosofia:

Considerando o contexto histórico da educação física no Brasil, no período do Brasil Imperial e do século XIX, qual era uma característica importante da tendência pedagógica higienista?

Em uma sala de aula que implementa o Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) para alunos com dificuldades de comunicação, uma criança apresenta dificuldades em expressar suas necessidades e desejos de forma verbal. O professor decide utilizar o PECS para melhorar a comunicação dessa criança. Qual das seguintes etapas iniciais é mais apropriada para implementar o PECS com esta criança, de acordo com as fases do método?

A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É possível fazer uma pedagogia que não tenha medo da estranheza, do diferente, do outro. A aprendizagem é destoante e heterogênea. Aprendemos coisas diferentes daquelas que nos ensinam, em tempos distintos, (...) mas a aprendizagem ocorre, sempre. Precisamos de uma pedagogia que seja uma nova forma de se relacionar com o conhecimento, com os alunos, com seus pais, com a comunidade, com os fracassos (com o fim deles), e que produza outros tipos humanos, menos dóceis e disciplinados.
- ABRAMOWICZ

Na perspectiva da inclusão educacional, qual das seguintes afirmações melhor reflete a abordagem correta para o trabalho com alunos de necessidades educacionais especiais?

Relativo à deficiência motora, qual das seguintes afirmações está correta em relação às características da paralisia cerebral (P.C.)?

Entre as alternativas a seguir, qual apresenta uma condição caracterizada como necessidade educacional especial de natureza permanente, e não temporária?

"A presença do aluno é um desafio, compreendê-lo exige observação constante, aprendizagens contínuas e, a cada dia, incertezas que nos instigam a buscar novos meios de ensinar e aprender com ele. As aprendizagens são lentas, mas extremamente significantes. Conhecer suas limitações nas áreas específicas do conhecimento está sendo importante, no sentido de dar prioridade às suas potencialidades, estabelecendo objetivos e metodologias mais flexíveis, partindo dos interesses que demonstra e dos recursos disponíveis articulando-os aos conteúdos curriculares."
Fabiane Romano de Souza Bridi

Considerando a citação acima, qual abordagem pedagógica é mais apropriada para atender às necessidades educacionais desses alunos?

De acordo com Erik Erikson, o estágio "Iniciativa versus Culpa", vivenciado aproximadamente entre os 4 e 5 anos de idade, é caracterizado pelo desenvolvimento infantil em que a criança começa a: