A educação inclusiva é um direito de todos os indivíduos, como caminho possível de inclusão com o meio social, e deve ser respeitado, independentemente das dificuldades ou deficiências do educando. A educação, “direito de todos e dever do Estado e da família, deverá ser promovida e incentivada, com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

(Constituição Federal, 1988, Capítulo III, Seção I, Art. 205.)

Sobre a Educação Inclusiva, NÃO está correto o que se afirma em:

Sobre a Base Nacional Comum Curricular, analise as premissas a seguir.

I. É embasada por dois marcos legais que constam na Constituição Federal de 1988, Artigo 205, que reconhece a educação como direito fundamental compartilhado entre Estado, família e sociedade, e o Artigo 210, que reconhece a necessidade de que sejam fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental.

II. Indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências, através de indicação clara do que os alunos devem “saber” (conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, do que devem “saber fazer” (conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho).

III. Afirma o seu compromisso com a educação integral na Educação Básica, o que implica compreender a linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões holísticas que privilegiam apenas a visão afetiva.

IV. Propõe assumir uma fragmentação disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real, a importância de dar sentido ao que se aprende e a promover uma educação voltada para prática coercitiva nas interações professor-aluno.

Está correto o que se afirma apenas em

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que se aplica, exclusivamente, à educação escolar, tal como define o §1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN). “Sobre esse documento é correto afirmar que possui caráter que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

“Com a intenção de melhor compreender a profissão docente, Tardif (2000, 2001) e sua equipe ampliaram, através de suas pesquisas, o estudo dos saberes dos professores. De acordo com a tendência contemporânea das pesquisas qualitativas de inspiração etnográfica, eles concluem que ‘os saberes que servem de base para o ensino, tais como são vistos pelos professores, não se limitam a conteúdos bem circunscritos que dependeriam de um conhecimento especializado’[...].” Considerando as informações anteriores, é INCORRETO afirmar que os saberes dos docentes são:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição Federal, garantindo ao aluno, regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, o exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, algumas prestações alternativas; analise-as.

I. Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa.

II. Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno diferente de estudo do aluno; entretanto, não poderá ocorrer a regularização do registro de frequência.

III. Trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.

Estão corretas as alternativas

Sobre o LibreOffice Impress, versão 5.2, Configuração Local, Idioma Português-Brasil, analise afirmativas a seguir.

I. A área de trabalho (normalmente no centro da janela principal) abre na visualização normal.

II. A área de trabalho abaixo dos botões de visualização muda com o botão escolhido.

III. A barra de status, assim como suas informações, não pode ser ocultada.

Está correto o que se afirma apenas em

No LibreOffice Writer, versão 5.2, Configuração Local, Idioma Português-Brasil, há uma barra que “oferece informações sobre o documento e atalhos convenientes para alterar, rapidamente, alguns recursos do documento”; assinale-a.

Nos sistemas operacionais Linux, trabalhar em modo texto pode ser mais rápido, mas requer uma boa habilidade. Normalmente, usuários que gostam do sistema preferem trabalhar em modo texto; mas, ultimamente, com a interface gráfica, assim como várias distribuições, o trabalho com Linux tem se tornado “mais fácil”. O comando utilizado em modo texto, ou seja, no terminal, que modifica parâmetros e senha de um usuário é o:

Os computadores que executam o sistema operacional da Microsoft, Windows 10, Configuração Local, Idioma Português- -Brasil normalmente possuem “um conjunto de planos de energia que definem três configurações”. É possível escolher um plano que esteja pré-configurado ou modificar elementos individuais ou, ainda, criar o seu próprio plano. São consideradas configurações dos planos de energia, EXCETO:

A imagem a seguir representa parte de uma planilha do LibreOffice Calc, versão 5.2, Configuração Local, Idioma Português-Brasil; observe.

A parte destacada na imagem representa a: