No Nordeste, em 1817, mais uma vez aflorou a percepção da consciência e unidade nacionais. Pernambuco era dominante em relação aos seus vizinhos – Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Sergipe – que eram áreas articuladas através do polo econômico mais dinâmico, subordinando-se aos estímulos e aos movimentos conjunturais que partiam do porto de Recife, para onde convergiam os principais produtos (açúcar, algodão, pau-brasil etc.) da região Nordeste. Sobre o movimento de 1817, assinale a afirmativa INCORRETA.

O que é o Mediterrâneo? Mil coisas ao mesmo tempo. Não uma paisagem, mas inúmeras paisagens. Não um mar, mas uma sucessão de mares. Não uma civilização, mas civilizações sobrepostas umas às outras. Viajar pelo Mediterrâneo é encontrar o mundo romano no Líbano, a pré-história na Sardenha, as cidades gregas na Sicília, a presença árabe na Espanha, o Islã turco na Iugoslávia. É mergulhar nas profundezas dos séculos, até as construções megalíticas de Malta ou até as pirâmides do Egito.

(Fernand Braudel.)

Sobre a expansão da civilização mulçumana, assinale a afirmativa INCORRETA.

Os grandes temas e acontecimentos da Antiguidade, as próprias periodizações começam a aparecer como construções historiográficas. Na História Antiga, a tradicional dicotomia entre Oriente e Ocidente constitui uma grande narrativa que estrutura toda uma visão eurocêntrica da História. Cada vez mais, apresenta-se essa oposição no contexto histórico do moderno imperialismo do século XIX e XX, a mostrar como o Ocidente se cria como uma supercivilização dominadora do mundo. Em um primeiro momento, esse Ocidente é nitidamente racista, arianista, antissemita, ao criar um homem ariano ocidental racional, guerreiro e conquistador do oriental irracional, trapaceiro, indolente, pronto a ser civilizado pelos arianos (alemães, ingleses, franceses, depois americanos).

(Pedro Paulo Funari – A Renovação da História Antiga.)

É INCORRETO afirmar que:

O período entre as duas guerras mundiais foi marcado pela instabilidade econômica internacional, com crises que aumentaram de intensidade após a quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque, em 1929, pelo retorno da corrida imperialista e, fundamentalmente, pelo surgimento de regimes políticos totalitários no continente Europeu, como os governos nazifascistas na Alemanha e na Itália; e, comunistas na União Soviética. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. Enquanto Alemanha, Itália e Japão uniram-se para combater o comunismo e para programar suas futuras conquistas territoriais, as democracias ocidentais, lideradas pela Inglaterra e França e, depois, pelos Estados Unidos, aliadas posteriormente a União Soviética, mantinham-se indecisas e divididas.

II. Durante a década de 1930, o Brasil aproximou-se economicamente da Alemanha, que se arremessou comercialmente sobre a América do Sul, concedendo empréstimos em condições mais vantajosas que as oferecidas pelos bancos norte- -americanos e de acordos que permitiram o aparelhamento das Forças Armadas dos países da região.

III. Entre os principais auxiliares do governo Vargas existiam simpatizantes dos regimes alemão e italiano e do liberalismo norte-americano e inglês. A pressão dos Estados Unidos, reforçada por empréstimos concedidos por bancos daquele país, precipitou, porém, o rompimento das relações diplomáticas do Brasil com a Alemanha, a Itália e o Japão.

IV. Em julho de 1941, o presidente Vargas autorizou os Estados Unidos a construírem a Base Aérea de Natal; os norte-americanos construíram do outro lado da Base Aérea Brasileira, perto da lagoa, Parnamirim Field, o campo que mais ajudou a ganhar a guerra; em meados de 1942, esse era o aeroporto mais movimentado do mundo.

Estão corretas as afirmativas

Nossa sociedade moderna liga-se, de muitas maneiras, às civilizações clássicas e sempre há grande interesse pelos mais variados aspectos da cultura antiga que se fazem manifestar, de forma mais ou menos explícita, aqui ou ali, gerando primeiro a curiosidade e, em seguida, o interesse por saber mais. Democracia, Teorema de Pitágoras, República e Direito Romano são temas que estão presentes em nosso cotidiano, em geral descontextualizados sem que se possa compreender o seu sentido e a que se referem. Sobre a antiguidade grega e romana, assinale a afirmativa INCORRETA.

Existem dados fundamentais a respeito das mudanças ocorridas no âmbito do emprego no Brasil. O setor informal é um eufemismo para dizer “que o trabalhador tem que se virar”. Sobre o mercado de trabalho no Brasil, assinale a afirmativa INCORRETA.

Nossas hidrovias tornam-se cada vez mais uma alternativa para o barateamento dos gastos com transporte no interior do Brasil. Assinale, a seguir, a hidrovia mais extensa e movimentada do país.

A mineração é uma atividade econômica, na qual o Brasil se destaca mundialmente, sendo importante para o desenvolvimento industrial. Relacione adequadamente os minerais com as suas respectivas localizações.

1. Ferro.

2. Maciço de urucum.

3. Petróleo.

4. Manganês.

( ) Minas Gerais e Pará.

( ) Plataformas litorâneas no norte do Rio de Janeiro.

( ) Mato Grosso do Sul.

( ) Pará.

A sequência está correta em

Analise a tabela do Índice do Desenvolvimento Humano IDH-2007 a seguir.

Considerando as informações anteriores, é correto afirmar que:

O desejável: o desenvolvimento humano autossustentável. Nossa simpática e criativa América Latina é, antes de tudo, um mundo onde reina a injustiça social. É impossível recorrer a ela sem sentir-se impressionado pela abundância dos recursos naturais, assim como pela opulência dos estilos de vida de certos setores, mas, sobretudo, pela miséria em que lutam para sobreviver tantos seres humanos. Transformar essa situação eticamente inaceitável requer buscar alternativas novas para o desenvolvimento humano autossustentável. Relacione adequadamente as três dimensões com suas respectivas características.

1. Desenvolvimento humano.

2. Desenvolvimento sustentável.

3. Autossustentabilidade do desenvolvimento.

( ) Entende-se como a construção no presente dos pré-requisitos indispensáveis para o desenvolvimento do amanhã, o que tem a ver com os aspectos materiais (infraestrutura produtiva, energética, de transporte etc.) e, sobretudo, sociais (níveis educativos, construções institucionais, pautas de convivência).

( ) Como modalidade de satisfação razoável das necessidades das gerações atuais que não forem contra os recursos naturais que as gerações futuras requererão para atender às suas próprias necessidades.

( ) Como melhora da qualidade de vida das pessoas, em matéria de alimentação; saúde; habitação; educação; condições de trabalho; e, em geral, possibilidades de cultivar opções vitais dotadas de sentido e valores.

A sequência está correta em