Foram encontradas 575 questões.
Em relação ao papel do supervisor escolar, assinale a alternativa INCORRETA.
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Para Martha Gabriel, são características da educação na era digital, EXCETO:
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De acordo com José Moran e Lilian Bacich, são alguns dos modelos de uma
aprendizagem baseada em projetos: o(a) , quando o projeto é aplicado no âmbito de
uma única disciplina; o(a) , quando o projeto é desenvolvido de modo independente das
disciplinas; e o(a) , quando o projeto se apresenta como uma atividade interdisciplinar.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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Em relação à aprendizagem baseada na investigação, os alunos desenvolvem a
habilidade de levantar questões e problemas (1ª Parte). Buscam, dessa forma, tanto individualmente
quanto em grupo, métodos indutivos e dedutivos e soluções possíveis (2ª Parte). Fazem isso
exclusivamente através de busca por referencial teórico na biblioteca escolar de acordo com as
indicações do professor (3ª Parte).
Quais partes estão corretas?
Quais partes estão corretas?
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Sobre a personalização da aprendizagem, de acordo com José Moran e Lilian Bacich,
analise as assertivas abaixo:
I. Em uma visão mais inovadora, se dá a partir do projeto de vida do aluno. II. Encontra seu objetivo quando cada aluno encontra seu potencial em todas as dimensões. III. O projeto de vida promove uma convergência entre as paixões dos alunos e seus interesses com seus talentos, história e contexto.
Quais estão corretas?
I. Em uma visão mais inovadora, se dá a partir do projeto de vida do aluno. II. Encontra seu objetivo quando cada aluno encontra seu potencial em todas as dimensões. III. O projeto de vida promove uma convergência entre as paixões dos alunos e seus interesses com seus talentos, história e contexto.
Quais estão corretas?
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Na sala de aula invertida, o papel do professor se altera. Em relação ao novo papel
desempenhado pelo docente, é INCORRETO afirmar que o professor deve:
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Em relação à sala de aula invertida, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Pode oferecer aos alunos a possibilidade e o tempo para criar o próprio conteúdo.
( ) Possibilita que os alunos construam seu próprio conhecimento.
( ) Possibilita aos alunos postar em blogs, produzir vídeos, criar podcasts e gerar conteúdos educacionais diferentes.
( ) Sua base é que o professor utilize apenas livros didáticos consagrados, e que os alunos façam apenas os exercícios propostos neles.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Pode oferecer aos alunos a possibilidade e o tempo para criar o próprio conteúdo.
( ) Possibilita que os alunos construam seu próprio conhecimento.
( ) Possibilita aos alunos postar em blogs, produzir vídeos, criar podcasts e gerar conteúdos educacionais diferentes.
( ) Sua base é que o professor utilize apenas livros didáticos consagrados, e que os alunos façam apenas os exercícios propostos neles.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Em relação à sala de aula invertida de aprendizagem para o domínio, analise as
assertivas abaixo:
I. Foi popularizada por Benjamim Bloom na década de 1960. II. A ideia básica consiste em que os alunos alcancem uma série de objetivos no seu próprio ritmo. III. Todos os alunos se engajam no mesmo tema e nos mesmos objetivos.
Não há diferença entre eles. Quais estão corretas?
I. Foi popularizada por Benjamim Bloom na década de 1960. II. A ideia básica consiste em que os alunos alcancem uma série de objetivos no seu próprio ritmo. III. Todos os alunos se engajam no mesmo tema e nos mesmos objetivos.
Não há diferença entre eles. Quais estão corretas?
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No contexto da educação 3.0, de acordo com Rui Fava, é utilizada uma excelente
ferramenta de gestão, reconhecida pela melhoria dos processos produtivos durante a Segunda Guerra
e que é dividida em 5 dimensões: escolha, organização, disponibilização, distribuição e avaliação. Que
ferramenta é essa?
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De acordo com Rui Fava, a geração Y funciona na base da motivação externa, ou
seja, tem necessidade constante de elogios e feedbacks imediatos (1ª Parte). Cresceram com a ideia
de que são importantes e merecem reconhecimento independentemente do que façam (2ª Parte),
criando, assim, uma geração de sonhadores e idealistas que acreditam que mundo poderia ser salvo
pelo amor (3ª Parte).
Quais partes estão corretas?
Quais partes estão corretas?
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