Em 1917, Monteiro Lobato fez grave crítica à pintura O Torso, de Anita Malfatti. Críticos afirmam que, a partir dessa crítica, a artista

O colaborador comparece ao ambulatório com a seguinte prescrição: aplicar 18U de insulina NPH. No ambulatório, há frascos de 40U/ml e seringas graduadas de 80U. Para administrar a dose prescrita, deve-se aspirar a escala da seringa até

Leia as proposições abaixo sobre os procedimentos legalizados a serem desempenhados por uma Técnica em Saúde Bucal (TSB).

I. Responder pela administração da clínica.

II. Realizar testes de sensibilidade pulpar.

III. Prescrever e aplicar especialidades farmacêuticas de uso externo.

IV. Realizar aplicações tópicas de flúor.

É correto o que se afirma em

Assinale a alternativa cujo plural esteja corretamente empregado.

As funções de implementação na orientação educacional dizem respeito àquelas desempenhadas com a finalidade de promover uma transformação no contexto pedagógico ou de realizar uma relação de ajuda. Nesse sentido, caracterizam-se como funções praticadas:

Em um paciente com diagnóstico de infarto agudo do miocárdio e bloqueio atrioventricular completo pós-infarto, a conduta terapêutica mais adequada é o(a)

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 6.

Evolução: a ideia que revolucionou o sentido da vida

“É bastante concebível que um naturalista, refletindo sobre as afinidades mútuas dos seres orgânicos, suas relações embrionárias, sua distribuição geográfica, sucessão geológica e outros fatos similares, chegasse à conclusão de que cada espécie não fora criada independentemente, mas se originara de outra espécie.” Assim, Charles Darwin (1809 – 1882) mostrou, na introdução de A Origem das Espécies, o raciocínio que o levou a formular a Teoria da Evolução por meio da seleção natural. Em 2009, quando se comemoram os 150 anos da publicação do livro (e o bicentenário de nascimento do pesquisador inglês), sua obra continua uma das mais importantes da história do pensamento humano. “Com esse estudo, Darwin inaugurou a Biologia moderna e o evolucionismo passa a ser um conceito central da área”, afirma Charbel El-Hani, professor de História da Ciência do Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia (UFBA.) e doutor em Educação. “A Teoria da Evolução é parte importante do legado cultural da humanidade, pois ela altera o jeito como enxergamos a natureza. E a escola tem o dever de transmitir esse saber a todos os seus alunos”, completa El-Hani.

A razão é simples. Cientes dessa visão, crianças e jovens conseguem estabelecer relações entre os diversos conteúdos que, fragmentados, não resultam numa compreensão ampla do mundo. Em seu livro – produto de quase 28 anos de pesquisa bibliográfica e de campo –, Darwin se dispôs a responder a uma das questões que havia muito despertava a curiosidade de estudiosos: qual a origem da vida, do homem e da natureza? Baseado em evidências observadas em diversas regiões do globo e apoiado nas ideias de outros pensadores, ele criou uma fronteira na ciência. Seu grande diferencial foi defender que as questões naturais devem ser compreendidas por meio de processos da natureza, dissociando o pensamento científico do religioso.

Segundo a teoria de Darwin, tanto os organismos vivos como os que encontrou fossilizados se originavam de um único ancestral comum e se transformavam ao longo do tempo. Semelhante a uma bactéria, esse primeiro ser vivo sofreu modificações até gerar toda a variedade de animais e plantas do planeta, seguindo um padrão evolutivo (que permanece ativo). Assim, o homem deixou de ser visto como um animal especial e mais evoluído para ser encarado como mais um ramo da grande árvore da vida. “Somos todos seres aparentados e em evolução, e cada população apresenta as características necessárias para se adaptar às condições do ambiente”, afirma Diogo Meyer, professor de Biociências da Universidade de São Paulo (USP).

O argumento de Darwin era tão irrefutável que o debate sobre a validade da teoria terminou menos de duas décadas após sua divulgação. Sobre ele, Sigmund Freud (1856-1939), o pai da Psicanálise, escreveu: “Ao longo do tempo, a humanidade teve de suportar dois grandes golpes em sua autoestima. O primeiro foi constatar que a Terra não é o centro do Universo. O segundo ocorreu quando a Biologia desmentiu a natureza especial do homem e o relegou à posição de mero descendente animal”.

(Revista Nova Escola – Abril 2009).

Tendo como base o texto, leia as afirmativas abaixo.

I. A Teoria da Evolução segue um caminho paralelo ao da seleção natural.

II. A importância da Teoria da Evolução está relacionada a uma nova maneira de se enxergar a natureza. Essa teoria é significativa para o legado cultural da humanidade.

III. Segundo a teoria de Darwin, o homem e alguns outros seres específicos originaram-se de um mesmo ancestral comum.

IV. A teoria de Darwin primou pelo estudo dentro do campo natural, separando o estudo científico do religioso.

É correto o que se afirma em

Analise as sentenças abaixo.

I. Sabe-se que, a partir de Salvador, há 5 roteiros diferentes para se chegar ao Rio de Janeiro e, a partir do Rio de Janeiro, há 4 roteiros diferentes para se chegar a Santa Catarina. Portanto, conclui-se que há 20 maneiras possíveis de se viajar de Salvador a Santa Catarina, passando pelo Rio de Janeiro.

II. Com os dígitos 2, 4, 5, 6 e 8 é possível formar 40 números de 3 algarismos distintos.

III. Lançando sucessivamente 4 moedas diferentes, tem-se 8 possibilidades distintas de resultados.

É correto o que se afirma em

O jogo tem um papel muito importante nas áreas de estimulação e é uma das formas mais naturais de a criança entrar em contato com a realidade. Em relação aos jogos, é correto dizer que

Um sangramento do trato gastrointestinal pode ter origem em qualquer estrutura do tubo digestório (da boca ao ânus) e pode ser classificado como Hemorragia Digestiva Alta (HDA - sangramento do esôfago, estômago e duodeno) ou Hemorragia Digestiva Baixa (HDB - sangramento do cólon, reto e ânus). O termo que se designa fezes misturadas com sangue vivo é