A educação pública tem como objetivo principal a formação humana; no entanto, o educando das classes populares sofre dificuldades sociais como:

I. “Tensões entre sua cultura e a cultura escolar tradicional.”

II. “Discriminações culturais, de gênero e religiosas.”

III. “Grande pressão social para escolarização.”

IV. “Desvalorização da escolarização no Brasil.”

V. “Violência social que se reflete no ambiente escolar.”

Assinale a sequência de afirmações corretas.

Em um acampamento para escoteiros, 50 escoteiros têm alimentos para 70 dias. Se mais 90 escoteiros chegarem ao acampamento, então, poderemos afirmar que a alimentação durará

São pronomes usados corretamente no trato com as pessoas, conforme a categoria destas, com exceção da opção:

Uma caixa retangular tem 4,5 cm de largura e 0,15 dm de comprimento.

Podemos afirmar que o perímetro (soma dos lados) desta caixa é

Qual a opção que indica a pontuação adequada para substituir os parênteses, no período abaixo?

“O resto ( ) as louças ( ) os cristais ( ) os talheres ( ) irá nas caixas menores.”

Segundo o Art. 67 da Lei n.º 9394/96, os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

I. “Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.”

II. “Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim.”

III. “Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação.”

IV. “Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e na avaliação de desempenho.”

V. “Período reservado a estudos, planejamento e avaliação incluídos na carga de trabalho.”

Quais proposições estão corretas?

Uma certa cidade produz 0,8 toneladas de lixo por dia.

Considerando que um mês tem trinta dias, podemos afirmar que esta cidade produz por mês

Dadas as construções a seguir,

I. Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações.

II. A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade

III. Não se concebe que um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. A transparência do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos. A publicidade implica, pois, necessariamente, clareza e concisão.

IV. A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários: a) alguém que comunique, b) algo a ser comunicado, e c) alguém que receba essa comunicação.

V. No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público (este ou aquele Ministério, Secretaria, Departamento, Divisão, Serviço, Seção); o que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica; o destinatário dessa comunicação ou é o público, o conjunto dos cidadãos, ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes da União.

verifica-se que estão corretas