É inadequado afirmar sobre as práticas pedagógica na atualidade:

Em abordagem sobre a renovação dos procedimentos metodológicos no ensino de História, Circe Bittencourt (2004, p. 235- 236) apresenta o excerto, reproduzido a seguir, resultado de uma pesquisa de historiadores franceses com alunos de uma escola nos arredores de Paris.

Marc: A empresa para mim é uma maneira de produzir bens de consumo em série.

David: Para mim é um meio de dar trabalho a muitas pessoas de uma vez.

Michel: A empresa está cheia de sindicatos.

David: Para mim a fábrica é o trabalho em série. Todas as más condições de trabalho. A empresa representa a fábrica, o trabalho em série e tudo o mais. Para produzir mais rápido, empregam todos os meios. A maioria das empresas é de fábricas onde as condições de trabalho são desumanas. E duro.

Marc: É um meio de o Estado ganhar dinheiro. "

Para Bittencourt (2004), esse extrato da discussão dos alunos revela que eles estão longe de ser ignorantes sobre o objeto proposto como estudo, já que em suas falas destacam vários aspectos da empresa: sua dimensão econômica (produção de bens, aspectos financeiros, salários, lucros, impostos), sua dimensão humana e relações de trabalho (agentes de produção, condições de trabalho, organizações sindicais etc.). Que alternativa indica corretamente a designação utilizada pelos pesquisadores do ensino de Historia para se referir a esses elementos do conhecimento previo dos alunos?

A respeito da teoria de desenvolvimento infantil, segundo Wallon, não é correto afirmar que:

Analise as duas assertivas sobre educação e inclusão (MEC, 2006) e a relação entre elas.

A concepção de educação inclusiva está fundamentada nos princípios do direito de todos à educação e valorização da diversidade humana para garantir o acesso de todos à escola e o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.

PORTANTO

Algumas crianças devem ser inseridas no contexto escolar e outras em classes especiais considerando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e linguísticas.

Marque a alternativa correta:

Observe as asserções sobre as modalidades de Educação de Jovens e Adultos - EJA:

I- EJA é uma modalidade de ensino destinada aos jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à educação na escola convencional na idade apropriada.

II- EJA Ensino Fundamental é destinada a jovens a partir de 15 anos que não completaram a etapa entre o 10 e o 9° ano.

III- Ao concluir a EJA Ensino Médio, o aluno não está apto a realizar provas de vestibular e Enem, para ingressar em universidades.

Marque a alternativa correta:

Concernente ao item Avaliação, marque a alternativa correta:

Na organização de projetos de linguagens, a possibilidade de trabalhar com listas tem sua vantagem. As crianças aprendem a estrutura do gênero e que a organização das palavras, dentro de um contexto, adquire um sentido. Palavras como "carro", doce e "bola" são aparentemente desconexas. Mas, organizadas em uma lista das preferências, passam a ter:

Leia o texto a seguir:

Símbolos familiares e grupais

Assim como cada um guarda seus simbolos, o mesmo acontece com as familias. A toalha de mesa que a avó bordou para o seu enxoval passa, agora, para a neta. Nessa cena, temos vários elementos: quando a avó era moça, os costumes da família diziam que ela deveria preparar seu enxoval, ou seja, a roupa que ela levaria quando se casasse.

Uma outra famllia possui simbolos diferentes, que aparecem representados em seus símbolos. Em cada casa, existe um símbolo familiar, basta olhar á sua volta. Pode ser um quadro, um bule de café, uma mesa de jantar, uma poltrona. Tais objetos serão apenas objetos quando vistos por pessoas que não pertencem ao grupo familiar, e constituirão símbolos para a família. Essas diferenças, ao serem identificadas, merecem uma atenção especial, para que não ocorra o julgamento. Símbolos não podem ser julgados, mas compreendidos.

Os símbolos grupais revelam a identidade do grupo e terão vida enquanto forem alimentados e o significado do grupo existir. Quando os símbolos morrem, é porque o grupo não tem mais razão de existir e vice-versa. Assim, eles podem dizer de uma época, de um momento (... ). A memória tem fundamental importância, pois é ela quem guarda os símbolos e relaciona o que é relevante para cada um de nós.

O uso dos símbolos. Símbolos familiares e grupais. pp. 37 a 39.

Lendo o texto, podemos afirmar sobre os símbolos:

I- são constítuídos apenas por objetos valiosos, que pelo seu alto custo ficam na memória das pessoas;

II - guardam um história de vida, lembranças do passado que passam por gerações na família;

III- os simbolos têm seu sentido e significado, dependendo apenas da durabilidade dos objetos aos quais dão sentidos e significados a estes simbolos;

IV- os símbolos são apenas objetos quando não têm ligação; quando não possuem envolvimento de histórias e lembranças com as pessoas.

Marque a alternativa correta:

Quando o professor organiza um espaço interativo de aprendizagem com a presença de livros, textos digitais, jornais, revistas e de práticas sociais e culturais de leitura e de escrita mediadas por esses materiais, podemos dizer que, na sala de aula,há um: