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De acordo com Pereira e Benedito (2007), “A palavra ‘isótopo’ vem do grego, isos
(igual) e topos (lugar), a qual se refere a um local comum de um elemento específico na tabela
periódica. Considerando que um átomo é composto de um núcleo cercado por elétrons (e), e o núcleo,
de prótons (Z) e nêutrons (N) que constituem a massa do átomo. A massa atômica de um elemento atômico, por sua vez, é a soma de Z + N no núcleo. Um núcleo, ou átomo específico-isótopo, é uma ‘espécie’ de um elemento que pode ser estável ou radioativo, definido pelo seu único número de
prótons (Z) e nêutrons (N). Enquanto os prótons são positivamente carregados (Z+), os elétrons são
negativamente carregados (e-) e os nêutrons não possuem carga (N)”. Diante do exposto, isótopos
são átomos
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Energias renováveis são aquelas que provêm de fontes renovadas permanentemente
pela natureza, como a eólica, a solar e a hídrica. A matriz energética brasileira é bastante diversa,
sendo composta, majoritariamente, por fontes renováveis e de baixa emissão de carbono.
Considerando a classificação das fontes de energia empregadas na matriz brasileira, assinale a
alternativa que apresenta uma fonte renovável.
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Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck apresentaram explicações distintas para o
processo de evolução dos seres vivos. Considerando os princípios fundamentais de ambas as teorias,
analise as assertivas abaixo:
I. Lamarck defendeu que as características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas à próxima geração, um conceito conhecido como "lei do uso e desuso".
II. A teoria de Darwin tem como ideia central a seleção natural, isto é, em uma população, indivíduos com características mais adaptativas ao ambiente têm maior probabilidade de sobreviver e reproduzir.
III. Tanto Lamarck quanto Darwin concordavam que o ambiente desempenha um papel crucial no processo de evolução, porém discordavam sobre como atuava.
IV. Apesar das similaridades, as teorias são mutuamente excludentes e não possuem pontos de convergência na explicação do processo evolutivo.
Quais estão corretas?
I. Lamarck defendeu que as características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas à próxima geração, um conceito conhecido como "lei do uso e desuso".
II. A teoria de Darwin tem como ideia central a seleção natural, isto é, em uma população, indivíduos com características mais adaptativas ao ambiente têm maior probabilidade de sobreviver e reproduzir.
III. Tanto Lamarck quanto Darwin concordavam que o ambiente desempenha um papel crucial no processo de evolução, porém discordavam sobre como atuava.
IV. Apesar das similaridades, as teorias são mutuamente excludentes e não possuem pontos de convergência na explicação do processo evolutivo.
Quais estão corretas?
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Análises isotópicas são uma importante ferramenta para fisiologistas, ecólogos e
outros pesquisadores que estudam os ciclos da matéria no ambiente. Sabendo que o fósforo é um
elemento essencial para os seres vivos, suponha que um fosfolipídio seja marcado com um isótopo de
fósforo para rastrear sua transferência ao longo de uma cadeia alimentar. A estrutura biológica em
que esse isótopo poderia ser encontrado é o(a):
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A amplitude térmica se constitui na diferença entre a máxima e a mínima temperatura
de um lugar, em um determinado período (diário, mensal, sazonal, anual). Sua variação depende dos
seguintes fatores, EXCETO:
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No contexto dos Nove Elementos da Cidadania Digital proposto por Ribble (2005),
qual é a responsabilidade das escolas na escolha dos elementos a serem trabalhados?
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Sobre o impacto da internet na educação, é correto afirmar que:
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De acordo com Candau (2002), como a questão multicultural deve ser tratada dentro
do contexto educacional, especialmente no Brasil, considerando as complexas relações interétnicas e
a luta pela afirmação das identidades culturais?
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Em uma escola, os professores estão desenvolvendo um planejamento educacional
com foco na aprendizagem significativa. Durante o processo de planejamento, o professor deve
considerar diversos elementos para garantir que os objetivos educacionais sejam atingidos de maneira
eficaz. Nesse sentido, é correto afirmar que o planejamento pedagógico:
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O PPP, conforme descrito por Veiga (2002), é um processo coletivo e intencional de
compromisso com os interesses da comunidade escolar. Referente ao tema, é correto afirmar que o
PPP:
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