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Piaget, ao estudar o desenvolvimento cognitivo infantil, estabeleceu estágios claros e qualitativamente diferentes pelos quais a criança deve passar. O estágio proposto por Piaget como sensório motor caracteriza-se por apresentar:
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Se 5 pacotes de biscoito custam, ao todo, R$ 21,75, então é esperado que em 3 pacotes desse biscoito se pague o total de:
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Durante o desenvolvimento da criança ela vai aprimorando sua percepção sobre si mesma e sobre o outro. Aproximadamente em que idade a criança é capaz de identificar o sexo pelos aspectos físicos gerais como cabelo e pela roupa, mas ainda não compreendeu a imutabilidade do sexo.
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Os procedimentos de triagem auditiva neonatal mais recomendados, na literatura internacional são:
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Considere o texto e a obra do autor a seguir.
Segundo o historiador José Rivair Macedo, “Sabe-se hoje que a visão retrospectiva da Europa medieval como uma “idade de trevas” foi elaborada por eruditos renascentistas e, sobretudo, por eruditos iluministas.
(MACEDO, Rivair José. Repensando a Idade Média no Ensino de História. In: . História na sala de aula:
conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Editora contexto, 2003, p 110.)
( ) O autor sugere que houve ou ainda existe uma visão estereotipada da Idade Média.
( ) Durante a Idade Média havia os pressupostos teocêntricos, portanto o termo luzes era uma contraposição a trevas.
( ) A perspectiva da época apontada pelo autor é nacionalista, liberal e anticlerical, num momento em que ser humanista significava colocar em questão as ideias da igreja.
( ) Para o autor, é possível concluir que os estereótipos relacionados à Idade Média não desapareceram.
( ) Hoje qualquer estudioso sobre o tema defenderia com seriedade os velhos chavões criados pelos eruditos renascentistas.
( ) Idade das trevas é, de fato, um termo adequado para pensar historicamente a Idade Média em sala de aula.
Identificando as afirmações com (V) para verdadeiro ou (F) para falso, sendo a sequência de cima para baixo, marque a alternativa correta.
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A depressão é um fenômeno que tem sido descrito em crianças desde o século XVII. Assinale entre as frases abaixo, aquela que descreve de maneira INCORRETA aspectos da depressão na infância.
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914523
Ano: 2015
Disciplina: Direito Tributário
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
Disciplina: Direito Tributário
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
Provas:
De acordo com a Lei Nº 5.172/66, arts. 32; 29; 44, leia atentamente as afirmativas abaixo.
I- O Imposto sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana é de competência dos Municípios, sobre a propriedade predial e territorial urbana e, tem como fato gerador a propriedade, o domínio útil ou a posse de bem imóvel por natureza ou por acessão física, como definido na lei civil, localizado na zona urbana do Município.
II- O Imposto sobre a Propriedade Territorial Rural é de competência do Estado, sobre a propriedade territorial rural e, tem como fato gerador a propriedade, o domínio útil ou a posse de imóvel por natureza, como definido na lei civil, localização fora da zona urbana do Município.
III- A base de cálculo do Imposto sobre a Renda e Proventos de Qualquer Natureza é o montante, real, arbitrado ou
presumido, da renda ou dos proventos tributáveis.
presumido, da renda ou dos proventos tributáveis.
De acordo com as informações acima está correto afirmar que:
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Psicofármaco que apresenta rápida absorção quando ingerido via oral, apresentando ampla distribuição no organismo e excreção principalmente renal. Seu uso tem sido associado à redução de taxas de suicídio. Esta descrição se refere:
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Sobre o Transtorno de Ansiedade de Separação (TAS) na infância, de acordo com os critérios da Classificação Internacional das Doenças (10ª edição), não é verdade que:
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Segundo Fuzari e Ferraz, “habitualmente, o processo de ensino-aprendizagem de Arte centra-se no aspectos de uma educação do fazer-artístico”. Entretanto, acrescentam, não se pode esquecer que existem outras concepções de natureza sensível-cognitiva que influenciam no ato criador. Isto significa articular este fazer com a educação estética, ressaltando a importância do como e o que é definido ao longo das aulas de Arte. Desse modo, as autoras estão definindo o que se entende como:
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