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Analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.
I- Doenças infecciosas e parasitárias.
II- Doenças crônicas e degenerativas.
III- Acidentes e violências.
II- Doenças crônicas e degenerativas.
III- Acidentes e violências.
No Brasil, as ações de vigilância epidemiológica se aplicam a condições descritas nos itens:
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Marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações abaixo relacionadas sobre reeducação cérebro motora da criança: educação terapêutica.
( ) A educação terapêutica designa-se as técnicas específicas que podem ajudar as crianças com enfermidades motoras cerebrais a desenvolver ao máximo sua motricidade funcional, utilizando da melhor forma sua potencialidade cérebro motora.
( ) A aproximação dos termos educativo e terapêutico de justifica na medida em que suas competências funcionais progridem por meio de aprendizagem específica.
( ) As aprendizagens específicas referentes à educação terapêutica estão relacionadas ao uso de atividades motoras de controle voluntário na modificação da regulação das posturas anormais.
( ) No plano educativo, essas técnicas não permitem organizar as referências perceptivas, practognósticas e praxistas com objetivo de ajustar sua atividade motora.
A sequência correta se estabelece em:
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De acordo com as diretrizes da Associação Brasileira de Psiquiatria, no tratamento de pacientes com quadro depressivo associado à fobia social observa-se:
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Teste de corrida de 50 metros:
I. Para avaliar a velocidade é o mais utilizado.
II. Empregado em baterias que se propõe a medir os escolares de forma simples.
III. Tem boa reprodutividade e objetividade, além do baixo custo operacional.
IV. Mede também de maneira direta a potência aeróbica lática.
II. Empregado em baterias que se propõe a medir os escolares de forma simples.
III. Tem boa reprodutividade e objetividade, além do baixo custo operacional.
IV. Mede também de maneira direta a potência aeróbica lática.
Concluímos que a(s) afirmativa(s) correta(s) é(são):
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As misturas são as junções de substâncias mais simples, identificáveis a olho nu ou por microscópios. Podem ser homogêneas ou heterogêneas. Em relação às misturas é correto afirmar que:
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A instabilidade do manguito rotador envolve laceração parcial ou completa dos tendões do próprio manguito. Entre os sinais e sintomas clínicos que estão presentes na avaliação NÃO se inclui:
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913665
Ano: 2015
Disciplina: Legislação Tributária Municipal
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
Disciplina: Legislação Tributária Municipal
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
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A próxima questão tem como base a lei 1961 de 07 de dezembro de 1970. Código Tributário do Município de Mogi das Cruzes.
Constitui dívida ativa do Município a proveniente de impostos, taxas, contribuições de melhoria e multas de qualquer natureza, regularmente, inscritas na repartição administrativa competente, depois de esgotado o prazo fixado para pagamento pela lei ou por decisão final proferida em processo regular. Com base na dívida ativa, assinale a alternativa INCORRETA.
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A origem da agrimensura
Desde as mais antigas civilizações, monumentos gigantescos, templos sagrados, pirâmides, teatros, anfiteatros, aquedutos ou pontes foram construídos.
Em torno destas obras magistrais podemos imaginar as operações topográficas necessárias ao arquiteto, para estabelecer os planos que permitiriam a realização prática da obra.
Estabelecer as direções, medir as distâncias, estimar as alturas, mas também delimitar as parcelas dos terrenos, traçar as estradas e caminhos, construir canais para irrigação ou mesmo transporte de água, foram muitas das aplicações da agrimensura.
Os mais antigos vestígios da aplicação da agrimensura, remonta ao Antigo Egito através de papiros e pinturas em monumentos ou tumbas funerárias, as quais ensinam-nos a aplicação desta profissão.
A agrimensura é uma das mais velhas artes praticadas pelo homem. Os registros históricos indicam que essa ciência se iniciou no Egito, Heródoto (1400 a.C.) descreve em seus apontamentos, os trabalhos de demarcação das terras às margens do Nilo.
O agrimensor era um funcionário confiável nomeado pelo faraó com a tarefa de avaliar os prejuízos das cheias e restabelecer as fronteiras entre as diversas propriedades.
A propriedade era um bem respeitado pelos egípcios. Roubar a terra de alguém era um dos crimes imperdoáveis. Como todo ano o rio Nilo inundava as terras apagando as marcas físicas de cada propriedade, surgiu tal necessidade de medir o território de cada pessoa. A medição de terras auxiliava também na arrecadação de impostos de áreas rurais.
Posteriormente, os Etruscos e Gregos também utilizaram estes procedimentos. Os Etruscos, por sua vez, dão as operações de agrimensura uma conotação religiosa, as quais os romanos seguirão num primeiro tempo.
Os gregos desenvolvem as técnicas de agrimensura nas grandes construções públicas (construção de canais, túneis, aquedutos etc.) e nos deixam numerosos escritos tais como a "dioptra" ou "métrica" de Héron de Alexandria, os quais nos dão uma ideia bastante precisa do alto conhecimento da geometria e das técnicas dos agrimensores gregos.
Disponível em: http://www.amiranet.com.br
Após a leitura do texto, analise as afirmativas abaixo.
I- Pelas grandes construções das antigas civilizações podia-se perceber a necessidade da técnica de representação gráfica das formas de um terreno e seus acidentes naturais ou artificiais.
II- A agrimensura surgiu no Egito Antigo.
III- O agrimensor era o funcionário de confiança do faraó, que efetuava as tarefas de avaliar os danos provocados pelas enchentes do Rio Nilo e por definir as divisas de propriedades.
IV- A demarcação das terras além de definir a metragem da propriedade de cada pessoa, pois o roubo de terras era considerado um dos crimes imperdoáveis, também servia para o cálculo dos impostos nas áreas rurais.
Estão corretos:
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Abordagem desenvolvimentista:
!$ \bullet !$ Dirigido inicialmente para crianças de 4 a 14 anos, buscando, nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma fundação para a Educação Física escolar.
!$ \bullet !$ Autores defendem a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade de seu objeto.
!$ \bullet !$ A função do movimento é desenvolver capacidades que sempre auxiliem a alfabetização e o pensamento lógico matemático.
!$ \bullet !$ A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo experiências de movimento adequadas às faixas etárias.
Está(ão) correta(s):
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Os alunos do terceiro e do quarto ciclo do Ensino Fundamental, idealmente, apresentam-se na idade entre 11 e 15 anos, ainda que, infelizmente, muitas vezes, por causa das dificuldades que enfrentam na vida e na escola, os estudantes possam ser mais velhos. Pode-se dizer, de modo geral, que esta fase da educação escolar compreende a adolescência e a juventude. Trata-se de um período da vida em que o desenvolvimento do sujeito é marcado pelo processo de (re)constituição da identidade, para o qual concorrem transformações corporais, afetivo-emocionais, cognitivas e socioculturais. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino de quinta a oitava séries, Volume: Língua Portuguesa.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/
pdf/portugues.pdf. Acesso em: 10/09/2015.
A respeito do processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa no Terceiro e Quarto Ciclos, deve:
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