Os problemas de aprendizagem podem ser consequência de fatores diferentes como os físicos, psíquicos ou sociais, mas os danos causados ao desenvolvimento da criança são preocupantes de toda forma. Qual dos itens abaixo cita um transtorno que, comprovadamente, prejudica de forma significativa o processo de aprendizagem da criança?

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, no processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes:

De acordo com o que determina a Constituição Federal, NÃO consta entre as garantias por meio das quais o dever do Estado com a educação será efetivado:

Entre os itens abaixo citamos alguns dos princípios por meio dos quais o ensino deve ser ministrado, segundo a Constituição Federal.

I.Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.

II.Garantia de padrão de qualidade.

III.Teto salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

IV.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

Analise os itens dados e assinale a alternativa CORRETA.

Conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita, entre outros:

O Estatuto da Criança e do Adolescente os garante o direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, e lhes assegura, entre outros:

A nutrição é o objetivo principal de uma alimentação, mas ela também precisa ser saborosa e agradar o paladar das crianças para que elas não se recusem a comer. Assim, como a escola pode contribuir para reduzir os desafios encontrados nesse sentido?

O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que os casos de:

I.Maus-tratos envolvendo seus alunos.

II.Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.

III.Elevados níveis de repetência.

Devem ser comunicados ao Conselho Tutelar, sendo responsável por essa comunicação:

O trabalho docente se consolida na execução das práticas e atividades pedagógicas que contribuem com a superação dos desafios da aprendizagem, podendo ser desenvolvidas individualmente, em grupo, dentro dos conteúdos de uma só disciplina ou envolvendo várias áreas de conhecimento. Um modelo de atividade pedagógica muito usado de forma interdisciplinar é:

O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), componente curricular: