Prova Completa: Monitor de Creche (Pref. Nepomuceno-MG - Consulplan

1686055 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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Monitor de Creche
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MEC: Ministério da Educação

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) destaca a importância de se tratar apropriadamente os diferentes conteúdos, instrumentalizando o planejamento do professor para que possa contemplar as seguintes categorias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. “Os conteúdos ________________ referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade. Os conteúdos ________________ tratam dos valores, das normas e das atitudes. Conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torná-los explícitos e compreendê-los como passíveis de serem aprendidos e planejados. Os conteúdos ________________ referem-se ao ‘saber fazer’.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

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1686054 Ano: 2013
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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Em relação aos critérios no planejamento do tempo das atividades nas escolas de educação infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Atratividade, que pode se caracterizar como um convite à criança para interagir com seus pares.

( ) Regularidade entre o tempo de envolver-se em atividades dirigidas pelo professor do que atividades mais espontâneas e por conta própria, construindo algo em conjunto.

( ) Variedade, diversidade e regularidade das atividades, ao longo do tempo, criando oportunidades para uma maior familiaridade com algumas delas e apropriação de conhecimento pelas crianças.

A sequência está correta em

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1686053 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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Monitor de Creche
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MEC: Ministério da Educação

No primeiro dia da criança na instituição, a atenção do professor deve estar voltada para ela de maneira especial. Considerando as orientações existentes no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A permanência na instituição de alguns objetos de transição, como a chupeta, a fralda usada para cheirar, o mordedor ou o bico da mamadeira a que está acostumado, ajudará neste processo.

B

Este período exige muita habilidade, por isso o professor necessita de apoio e acompanhamento, especialmente do diretor e membros da equipe técnica, uma vez que ele também está sofrendo um processo de adaptação.

C

É importante que se solicite, nos primeiros dias, e até quando se fizer necessário, a presença da mãe ou do pai ou de alguém conhecido da criança para que ela possa enfrentar o ambiente estranho com quem se sinta segura.

D

O professor pode planejar a melhor forma de organizar o ambiente nestes primeiros dias, levando em consideração os gostos e as preferências das crianças, repensando a rotina em função de sua chegada e oferecendo-lhes atividades atrativas.

E

O professor pode planejar a melhor forma de organizar o ambiente nestes primeiros dias, levando em consideração os gostos e as preferências das crianças, repensando a rotina em função de sua chegada e oferecendo-lhes atividades atrativas.

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1686052 Ano: 2013
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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O planejamento do trabalho das crianças na educação infantil com diferentes culturas e linguagens deve atender alguns critérios em relação aos seguintes materiais, EXCETO:

A

Acessibilidade da criança aos CD’s de música e aos livros, bem como a outros bens culturais.

B

Equilíbrio entre a oferta de brinquedos convencionais – tanto para o faz-de-conta quanto para os jogos de mesa – e de materiais menos estruturados.

C

Disponibilidade dos materiais necessários à expressão nas diferentes linguagens, tais como: objetos produtores de sons, materiais para desenhar, pintar, moldar, colar etc.

D

Planejamento de atividades com a presença de objetos da própria cultura da comunidade, excluindo os de outras culturas, visto que estes em nada acrescentam à exploração e investigação das crianças.

E

Acessibilidade e segurança dos materiais necessários ao movimento em suas diversas possibilidades para rolar, arrastar, puxar, empurrar, subir, chutar, equilibrar, acalentar, saltitar, abaixar, utilizar força, curvar e andar na ponta dos pés.

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1686051 Ano: 2013
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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Pesquisas sobre o desenvolvimento infantil apontam que a criança nasce com condições para interagir com parceiros mais experientes, que lhe apresentam continuamente novas formas de se relacionar com o mundo, a fim de compreendê-lo e transformá-lo. Com base na afirmativa anterior, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

As experiências vividas no espaço da educação infantil devem possibilitar à criança o encontro de explicações sobre o que ocorre à sua volta e consigo mesma, enquanto desenvolvem formas de sentir, pensar e solucionar problemas. Nesse processo é preciso considerar que as crianças necessitam envolver-se com diferentes linguagens e valorizar o lúdico, as brincadeiras e as culturas infantis.

B

A organização e o planejamento de situações pelos professores devem considerar que a educação das crianças na educação infantil possui especificidades que se caracterizam pelo processo ensino-aprendizagem, pautado em um modelo centrado no comando único do professor, modelo preponderantemente cognitivista e voltado à reprodução, pois, assim, elas têm maior resultado pedagógico.

C

Aprender deve ser uma experiência significativa para a criança, além de integrar o que já conhece com aquilo que é novo para ela. Experiências, vivências, saberes e interesses infantis são pontos de partida para que novos conhecimentos sejam por ela apropriados em situações que lhe despertem o interesse frente ao inexplorado, ao desconhecido, ajudando-a a descobrir o desejo envolvido na investigação.

D

As crianças se apropriam do patrimônio cultural de seu grupo social e têm acesso a itens significativos da produção histórica e cultural da humanidade, à medida que o professor garante no cotidiano escolar que elas vivenciem diferentes situações, nas quais tenham constante oportunidade de escolha, exercitem sua autonomia e conheçam as próprias necessidades, preferências e desejos ligados à construção do conhecimento e do relacionamento interpessoal.

E

A criança tem voz própria e deve ser ouvida, pois é produtora de conhecimento de cultura e de uma identidade pessoal. Por meio dos relacionamentos que a criança estabelece, não só com os adultos, mas, também, com outras crianças, ela nomeia objetos, imita pessoas ou outros elementos que observou, traça desenhos, formula perguntas, elabora respostas, constantemente significando o mundo à sua volta, influenciando-o e sendo influenciada por ele.

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1686050 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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MEC: Ministério da Educação

Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Define dois âmbitos de experiências: formação pessoal e social; e, conhecimento de mundo.

B

A organização dos âmbitos de estudo possui caráter instrumental e didático, ocorrendo na prática educativa a inter-relação entre os diferentes âmbitos.

C

A construção de conhecimentos se processa de maneira isolada e independente entre os diferentes âmbitos existentes no RCNEI a serem trabalhados com as crianças.

D

O âmbito de conhecimento de mundo refere-se à construção das diferentes linguagens pelas crianças e às relações que estabelecem com os objetos de conhecimento. Este âmbito enfatiza a relação das crianças com alguns aspectos da cultura.

E

O âmbito de formação pessoal e social refere-se às experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito e está organizado de forma a explicitar as complexas questões que envolvem o desenvolvimento de capacidades de natureza global e afetiva das crianças, seus esquemas simbólicos de interação com os outros e com o meio, assim como a relação com elas mesmas.

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1686049 Ano: 2013
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nepomuceno-MG

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Monitor de Creche
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Os ambientes das escolas de educação infantil devem ser organizados de modo a propiciar às crianças

I. um espaço aberto à exploração do lúdico; I

I. uma atmosfera de tolerância, de respeito e centrada no adulto, pois é ele quem cuida e interage com as crianças;

III. um cotidiano que integre uma postura de cuidado à educação, traduzindo em ações os direitos da criança;

IV. ambientes onde crianças e educadores possam se interagir em atividades culturais, cujos aspectos cognitivos, estéticos e éticos sejam continuamente (re)significados.

Estão corretas as alternativas