Leia o texto a seguir e responda às questão.

O Agente de Coordenação de Turno lida com os alunos nas mais diversas situações. Ter algum conhecimento sobre primeiros socorros pode ajudá-lo a salvar uma vida. Os primeiros socorros são os cuidados imediatos que devem ser prestados rapidamente a uma pessoa, vítima de acidentes ou de mal súbito, cujo estado físico põe em perigo a sua vida. Não é ser médico, mas é manter as funções vitais e evitar o agravamento das condições da vítima até a chegada do médico.

Durante a merenda, uma aluna da 3ª série engasgou-se e ficou sufocada com alguma coisa que ingeria. Os amiguinhos achavam que era uma brincadeira, mas o coordenador de turno percebeu que ela não respirava e suas pupilas estavam dilatadas, a passagem de ar parecia não acontecer e, imediatamente:

I afrouxou a roupinha da menina, na cintura e no peito.
II procurou retirar o resto de comida que estava na boca da criança para desobstruir a passagem do ar.
III colocou a menininha na posição lateral de segurança e continuou observando para que ela continuasse respirando.
IV colocou uma coberta sobre o corpo para mantê-la aquecida.
V retirou a menina do refeitório e colocou-a sentada numa cadeira para aguardar o médico.

O único procedimento INADEQUADO está descrito no item:

Leia o texto abaixo.

“Argumenta-se que foi a insistência na necessidade de respeitar os direitos das crianças na escola e em casa que provocou desordem e indisciplina. O problema não é o respeito que se deve à criança, e sim o medo que os adultos têm de estabelecer limites e regras, porque a autoridade é confundida com autoritarismo. A reclamação dos pais, dos professores e dos adultos em geral que assinalam que as crianças não têm limites é real. Os pais não os impõem, a escola não os ensina, a sociedade não os exige.”

(Silvia Parrat-Dayan).

Sobre o texto acima podem ser feitas as seguintes afirmações, EXCETO.

Leia o texto abaixo.

A indisciplina na escola constitui um dos grandes obstáculos pedagógicos dos tempos atuais – transformou-se em um pesadelo para o professor. A maioria dos educadores não sabe como interpretar um ato de indisciplina. Deve compreendê-lo? Reprimi-lo? Ignorá-lo? Transformá-lo? Mais que uma infração ao regulamento interno ou um ataque às boas maneiras, a indisciplina na escola é a manifestação de um conflito, e ninguém está protegido de situações desse tipo. Como é possível que a classe se desorganize tanto? Por que não se respeita mais o professor? Afinal, como pôr ordem no caos?

Analise as afirmativas a seguir sobre a problemática da indisciplina na escola.

I Indisciplina é a manifestação de um conflito e ninguém está protegido de situações desse tipo.

II As regras não precisam de redefinições, pois o aluno que não as cumpre já traz de casa osexemplos da má educação, o que é uma novidade no ambiente escolar.

III Às vezes, a indisciplina representa a dificuldade do aluno para ser reconhecido.

IV Às vezes, a indisciplina é a expressão dos maus-tratos que recebe ou dos problemas familiares.

Entre as afirmativas mencionadas, estão corretas apenas:

O agente coordenador de turno precisa, vez por outra, redigir pequenos relatórios e registrar anotações. Portanto, precisa escrever de forma clara e concisa, fazer as concordâncias adequadas, tornando o seu texto de fácil leitura e compreensão. Das frases abaixo, a que está inadequada a um agente coordenador de turno, porque apresenta ERRO de concordância é:

Um agente de coordenação de turno se utilizou de castigo físico como forma de correção do comportamento de um aluno. Nesse caso, o Conselho Tutelar poderá aplicar ao citado funcionário, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, a medida de:

Suponha que uma gestante dá à luz gêmeos prematuros, que são imediatamente internados após o parto, necessitando de cuidados permanentes. Nesse caso: