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Leia o texto.
Um aluno de 16 anos frequenta a mesma escola desde a 1ª série (o que acontece por três anos consecutivos). Na 3ª série foi novamente reprovado. Atualmente, está cursando a 5ª série pela terceira vez, sem expectativa de aprovação. É considerado um aluno difícil, que demonstra total desinteresse pela sala de aula, só quer brincar. Implica o tempo todo com os outros colegas, não faz nada em aula, não entrega os trabalhos solicitados.
No primeiro conselho de classe deste ano, os professores, questionados sobre o aluno, disseram: “Ah, esse deixa pra lá, não quer saber de nada, vai ficar a vida toda na quinta série!”
Numa aproximação maior com a produção do aluno, foi percebido que o mesmo tem defasagem na alfabetização, isto é, escreve em nível silábico-alfabético e desconhece os processos de multiplicação e divisão.
Para Jussara Hoffmann:
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O sociólogo Pedro Demo critica severamente os cursos de formação de Pedagogia. Dentre outras observações, diz que a Pedagogia fala de inovação e de necessidade de transformação, mas não sabe aplicá-la a si mesma.
Para o autor, a pior consequência dessa situação é que, enquanto a Pedagogia fala de transformação mas nunca a faz, o mercado não fala, faz; tornando a educação:
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É comum se encontrarem nas escolas duas maneiras de organização das turmas. Ou agrupam os alunos por faixa etária, ou agrupam de acordo com a série em que os alunos se encontram. De acordo com Lúcia Moysés, a segunda opção permite interações mais ricas, mas:
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Com relação aos tipos de frênulos linguais citados por Marchesan, I. Q. et al., Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia, considerando que existem diversos tipos de alterações de frênulo de língua, avalie se é verdadeira (V) ou falsa (F) cada afirmativa a seguir.
I Frênulo curto e frênulo duro.
II Frênulo curto e frênulo anteriorizado.
III Frênulo curto, frênulo anteriorizado, frênulo curto e anteriorizado.
II Frênulo curto e frênulo anteriorizado.
III Frênulo curto, frênulo anteriorizado, frênulo curto e anteriorizado.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
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A interpretação mais correta de como se posiciona a língua de um portador de Mordida Aberta Anterior é:
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Com relação ao Acidente Vascular Encefálico é correto afirmar que:
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Paciente respirador bucal com hipertrofia das tonsilas, no exame clínico orofacial pode-se observar que a língua apresenta-se em posição:
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Cinco pares de nervos cranianos realizam a inervação sensória e motora do Sistema Estomatognático. A inervação motora dos músculos masseter, pterigoídeo medial, pterigoídeo lateral, milo-hioídeo, gênio-hioídeo e o ventre anterior do digástrico é efetuada pelo nervo:
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MOTA, H. B., no capítulo sob o título de Fonologia: Intervenção, in FERREIRA, L. P., et al. Tratado de Fonoaudiologia (2010), descreve a Terapia com Base em Pares Mínimos. Como exemplo de pares de fonemas que podem ser utilizados neste modelo terapêutico, podem ser citados:
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No livro Distúrbios Neurológicos Adquiridos − Fala e Deglutição, a autora menciona erros sequenciais na fala de pacientes, como antecipação, reiteração e metátese, que correspondem à presença do seguinte distúrbio:
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